小學(xué)五年級如何自學(xué)編程？首先，學(xué)習(xí)編程是有益無害的，越早越好。其次，根據(jù)孩子的特點學(xué)習(xí)編程，有不同的內(nèi)容和方法。數(shù)學(xué)好，邏輯孩子直接上python，這是一個行之有效的經(jīng)驗。如果悟性差，建議向別人學(xué)習(xí)代

小學(xué)五年級如何自學(xué)編程？

首先，學(xué)習(xí)編程是有益無害的，越早越好。

其次，根據(jù)孩子的特點學(xué)習(xí)編程，有不同的內(nèi)容和方法。數(shù)學(xué)好，邏輯孩子直接上python，這是一個行之有效的經(jīng)驗。如果悟性差，建議向別人學(xué)習(xí)代碼.org開始圖形編程，掌握基本邏輯思維，然后開始python編程。

初中生可以學(xué)工業(yè)機器人專業(yè)嗎？

初中畢業(yè)后，建議讀高職。目前，我國已有500多所工業(yè)機器人學(xué)校。

這個渠道比較好，一個可以學(xué)技術(shù)，另一個可以學(xué)各種知識，包括拿到職業(yè)證書。

現(xiàn)在我們做工業(yè)機器人。如果我們直接從社會上招聘，我們通常只從自動化行業(yè)招聘大專以上學(xué)歷的人才。這種機器人通常具有編程基礎(chǔ)，其可塑性較好。

但我個人覺得我可以走任何路。我參加了17年的機器人焊接比賽。我記得冠軍是1999年職業(yè)高中的學(xué)生。

另外，如果你初中畢業(yè)，只有14、15歲，進入社會，或進入培訓(xùn)班，甚至進入企業(yè)學(xué)徒制的形式，很可能會半途而廢。畢竟，誘惑太大了。

找當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)高中，看看機器人專業(yè)，主要是陪調(diào)試人員。

一般來說，中職生三年資助，三年到企業(yè)實習(xí)，基本可以實現(xiàn)無縫銜接。而且，即使你認為這個行業(yè)將來不適合你，你對工業(yè)自動化領(lǐng)域也有一定的了解和基礎(chǔ)。還是有機會轉(zhuǎn)行的。

另外，工業(yè)機器人的技術(shù)也不同于汽車維修。工業(yè)機器人是指導(dǎo)實踐的理論。也就是說，你必須有一個理論基礎(chǔ)。因此，建議至少有一個高等職業(yè)教育的學(xué)習(xí)。

教編程，機器人的教師，如何進行教學(xué)觀摩？

我覺得所有的教學(xué)觀察活動都是老師邊看邊學(xué)的，所以我們一定要有互動的體驗，特別是像你這樣教編程的老師。機器人教師需要更多的互動、交流與合作，才能更好地發(fā)揮觀察課的引導(dǎo)和示范作用，并直接影響觀察的有效性，即有效觀察。

當(dāng)然，首先要在認真聽講的基礎(chǔ)上，根據(jù)好課的標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科目標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容，對教學(xué)活動進行客觀評價，從而達到相互學(xué)習(xí)和交流的目的。它是一種通過有效觀察來促進課堂教學(xué)有效性的教學(xué)行為。其次，作為教師，備課、上課、學(xué)習(xí)、參與評課活動是我們的基本工作和要求。這些方面是密切相關(guān)的，其中嚴(yán)肅的課堂是核心，其余的環(huán)節(jié)都是為好的課堂服務(wù)。因此，我認為，要深入研究課堂教學(xué)的有效性，除了理論學(xué)習(xí)和課堂實踐外，還需要認真聽課、評課、積極觀察，善于向優(yōu)秀的同齡人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗，特別是一些行之有效的策略，我們應(yīng)該以開放進取的態(tài)度向他們學(xué)習(xí)和借鑒，并將其融入到自己的教學(xué)實踐中去。

機器人格斗比賽中的機器人，小學(xué)生可獨立操作，這是用什么編程的？

謝謝。兒童和青少年學(xué)習(xí)的機器人基本上是積木機器人。他們使用圖形編程語言，不需要編寫自己的代碼：

上圖是樂高機器人使用的G語言。編程時，只需將這些圖形代碼塊拖入。

如果你想學(xué)習(xí)更高級的技能，參加大型的國際比賽，你需要學(xué)習(xí)基于C語言開發(fā)的robotc（上圖），因為主流的機器人，如Lego和vex都支持它。

如果重點不在機器人上，刮擦是好的。為了吸引孩子們學(xué)習(xí)編程語言，現(xiàn)在所有的教學(xué)機構(gòu)都會涉及到用語言控制小機器人的課程。這是部分編程，與機器人比賽無關(guān)。另外，python、Java、C和Ruby（不要打敗我，stem推薦）都適合孩子們學(xué)習(xí)。

這與人工智能無關(guān)?？峙耮語言與編程無關(guān)。門檻不應(yīng)該太高。學(xué)好它當(dāng)然很難。無論是機器人教學(xué)還是編程教學(xué)，從我個人的角度來看，如果孩子們有興趣學(xué)習(xí)這個，就讓他們玩吧。為將來的編程打下基礎(chǔ)，家長不應(yīng)考慮太多。