為什么有的課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名稱叫××教育培訓(xùn)中心，而有的叫××培訓(xùn)學(xué)校？有什么區(qū)別嗎？感謝您的邀請(qǐng)：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有一個(gè)共同的目的，那就是盈利。至于名字，沒(méi)那么重要。從規(guī)模上講，培訓(xùn)中心要小一些，教學(xué)內(nèi)容可能

為什么有的課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名稱叫××教育培訓(xùn)中心，而有的叫××培訓(xùn)學(xué)校？有什么區(qū)別嗎？

感謝您的邀請(qǐng)：

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有一個(gè)共同的目的，那就是盈利。至于名字，沒(méi)那么重要。從規(guī)模上講，培訓(xùn)中心要小一些，教學(xué)內(nèi)容可能更傾向于一個(gè)特定的方向；培訓(xùn)學(xué)校要大一些，培訓(xùn)課程要多開課……！孩子的成長(zhǎng)就像一棵百年老樹，需要經(jīng)歷風(fēng)雨。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，你需要有足夠的耐心陪伴。陪伴孩子需要細(xì)心。陪伴不僅僅是關(guān)心。當(dāng)很多人選擇回家陪孩子的時(shí)候，我選擇來(lái)北京做一個(gè)陪伴更多孩子的事業(yè)——教育鄰居：以鄰里友好促進(jìn)社會(huì)和諧，促進(jìn)社會(huì)道德教育，促進(jìn)每個(gè)人健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。探索解決“獨(dú)生子女病”借助鄰里“代際教育”問(wèn)題，一項(xiàng)公益性、普惠性的教育事業(yè)，與家長(zhǎng)一起“量身定做”孩子的成長(zhǎng)計(jì)劃，即為孩子提供游戲、合作、共享的成長(zhǎng)空間……

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