獲取信息的主要渠道？獲取信息的途徑有：電視，廣播，報紙，期刊，網絡等。從因特網獲取信息主要包括：文本，視頻，軟件，圖像，音頻，數據庫等多種形式存在的，涉及領域從經濟，科研，教育，藝術，到具體的行業(yè)和個

獲取信息的主要渠道？

獲取信息的途徑有：電視，廣播，報紙，期刊，網絡等。

從因特網獲取信息主要包括：

文本，視頻，軟件，圖像，音頻，數據庫等多種形式存在的，涉及領域從經濟，科研，教育，藝術，到具體的行業(yè)和個體，包含的文獻類型從電子報刊，商業(yè)信息，新聞報道，電子工具書，書目數據庫，文獻信息索引到統(tǒng)計數據，圖表，電子地圖等

在這么一個網絡信息高度快速發(fā)展的時代，我們應該怎樣去獲取知識？

謝邀！

求知欲和好奇心是人類與生俱來的特性。隨著網絡信息時代的來臨，人們獲取知識的途徑和方式也發(fā)生巨大的改變。從紙質書藉到利用網絡閱讀和各種聽書工具層出不窮。網絡上每天都有各種資訊新聞及時推送更新，可謂"新奇快多″。但我們是否系統(tǒng)的有目的的學到我們所須的知識，我們到底想學到什么？這是需要思考的。

個人認為網上的東西很"散″不俱備糸統(tǒng)性。作為平常生活中或者是一些服務性工作環(huán)境來說，參考和查詢，那網絡獲取的知識是快捷和方便的且具有多樣性。往往，我們在網絡上知道很多東西，但一問起來我們大多回答不全，這就是沒有系統(tǒng)的全面的撐握某一學科的知識。所以，個人認為要根據以下的問題來區(qū)分你該在哪個領域來獲取你所需的知識和方法，這樣能更全面和系統(tǒng)的獲取你的所需。

1.我想學什么：系統(tǒng)學科？技能？社會經驗？做人之道？

2.我到哪里學：校園？職場？工作之中？與人溝通？網絡中？

首先來說，個人認為書本上的知識才能真正讓我們掌握一些領域的專業(yè)知識(可以說，這才是全面的，系統(tǒng)的)。 其次，比如頭條和其它網絡工具我們可以關注那些名人的發(fā)文貼子，他們發(fā)布的技術學術類的文章應該仔細的去參透領悟。然后關注微信上一些名人公眾賬號，里面的文章應該認真閱讀。最終，對所撐握的知識做個整理，不能酸甜苦辣都往肚子里塞，正所謂留其精華棄其糟粕，使所學到的東西在工作和生活中得到驗證，同時也積累了經驗，經驗不是網絡和書本能告訴你的?？傊?，學科學術類的還是要從書本和學校中系統(tǒng)全面的去獲取，一些百科類的新聞資訊類的可在網絡上得到，做人和經驗可在工作中和社會中學習。以上為個人觀點，勿噴?。。?/p>

從書籍中獲取信息的效率高，還是從視頻中獲取信息的效率高？

從書籍中獲得的信息與從視頻中獲得的信息，那個高？對這一問題的解答吧，既簡單又復雜。

從短，平，快的角度來講，單從技術這個層面上看，那顯然是視頻占優(yōu)勢啰。反映及時，生動快速，那怕是千百條信息，分秒之間，呈現在你的眼皮之底下。生動，透明，形象，真實，活龍話現，是乎使你一下子就明白了這就是那么回事。

網絡化時代的先進性就體現出來了。要是寫信或寫稿的話，到了你手中，恐怕早已是人走茶涼了吧！

而書的寫成，編輯到出版銷售。這個過程更是漫長，其中傳達的訊息量即使再多，也早已被人捷足先登了的昨日黃花，又有何用呢？

固真如此嗎？那書就應該被淘汰了。不是有人有過斷言，或正在下結論嗎？但倘若追問這種斷言與結論，那的確要認真地，不開玩笑地討論一番的！

有偉人斷言:在巴爾扎克，托爾斯泰的文學作品里，他所提供的價值，要比經濟學家，統(tǒng)計學家，歷史學家所提供的價值要多得多。這里當然指的是對社會的認識價值。

一部偉大的經典的生動印象，往往會體現一個時代的社會生活人群，它所塑造的，刻畫的人物的真實性，普遍性，穿透性。為歷史上各個年代的人們所接受，具有永恒的價值！這或許是網上視頻所不具有的。即使用最好的技術手段，也無法達到。專用畫面手法給人予視覺形象難以取代文字應用的思考性價值。包括認知的廣泛性意義！就好比:改編的連環(huán)畫不能取代原本的《紅樓夢》《三國演義》一樣。存在著認識價值的極然不同！

再論當下的那些個“視頻"。究竟有多大的真實性，可靠性？真是到了虛假信息滿天飛的程度。為了賺錢，為了欺詐，為了某些個人的陰謀，為了種種目的，不擇手段制假，造假。你說這個多了，又有何益？反爾使你上當，使社會陷于混亂。還是少信不信安穩(wěn)！當然也要看那些正規(guī)的書本，也不要不加選擇地去買…盜印本，偽劣本，胡編本！

現在想得到…真實…，可謂難乎！

讀取移動網絡信息什么意思？

讀取移動網絡信息意思是指讀取可以獲取當前手機的手機號碼，但是不能獲取當前手機的SN號碼。

新媒體時代，你最主要獲取外界信息的來源是什么？又為什么會主要關注這些？

主要是網絡，因為現在網絡發(fā)達，比如今日頭條，百度等，上面啥信息都有。