小學(xué)全班95%孩子不識(shí)白蠟燭，你怎么看？啊，只是一根白蠟燭。你可能會(huì)認(rèn)為“花兒長(zhǎng)在樹上”小孩子說(shuō)沒見過的東西是很正常的，就像我們對(duì)古人使用的東西知之甚少一樣。這并不奇怪。告訴他們，讓他們看看。他們一看

小學(xué)全班95%孩子不識(shí)白蠟燭，你怎么看？

啊，只是一根白蠟燭。你可能會(huì)認(rèn)為“花兒長(zhǎng)在樹上”

小孩子說(shuō)沒見過的東西是很正常的，就像我們對(duì)古人使用的東西知之甚少一樣。這并不奇怪。告訴他們，讓他們看看。他們一看到它就會(huì)想起它。

雖然孩子們不懂白蠟燭，但他們接受新事物的速度比成年人快得多。就像用電腦換手機(jī)一樣，孩子們可以很快找到大人找不到的設(shè)置，有時(shí)還得找孩子教他們?nèi)绾问褂昧奶燔浖?。這些都是我們“成年人”的弱點(diǎn)。

當(dāng)然，現(xiàn)在有些家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)孩子的認(rèn)知，陪孩子體驗(yàn)鄉(xiāng)村和大自然，把自己所知道的傳授給孩子，拓展孩子的視野，這也是非常好的。

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