網(wǎng)紅流浪大師沈巍不再撿拾垃圾，改為直播，麗江石榴哥不再賣石榴，改為直播，您怎么看？謝謝你的邀請(qǐng)！這個(gè)問(wèn)題很典型！首先，我們的社會(huì)很浮躁。都是為了錢。以沈偉為例。他本來(lái)是個(gè)生活能力很差的人。他連基本的生

網(wǎng)紅流浪大師沈巍不再撿拾垃圾，改為直播，麗江石榴哥不再賣石榴，改為直播，您怎么看？

謝謝你的邀請(qǐng)！這個(gè)問(wèn)題很典型！首先，我們的社會(huì)很浮躁。都是為了錢。以沈偉為例。他本來(lái)是個(gè)生活能力很差的人。他連基本的生活都維持不了，最后進(jìn)入了流浪乞討的行列。本來(lái)，社會(huì)上有很多這樣的事，但至少他讀過(guò)一些書，這有一定的古代文學(xué)基礎(chǔ)。衣衫襤褸的流浪漢與飽覽詩(shī)書形成了鮮明的反差，被人發(fā)現(xiàn)，成為所謂的“網(wǎng)紅”。

扶他的人和追他的人，其實(shí)都有各種私心，有點(diǎn)像耍猴子，讓公眾看樂(lè)樂(lè)，還有人想趁機(jī)蹭他的熱點(diǎn)。原本是流浪漢的沈偉自己，一下子成了全國(guó)網(wǎng)民的攻擊目標(biāo)。

如果是紅色怎么辦？?jī)冬F(xiàn)！大家都知道，現(xiàn)在只要你成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)明星，你就會(huì)有大量的粉絲。不管這些粉絲的心態(tài)如何，你都可以從這些粉絲身上獲益。于是，沈偉也意識(shí)到了自己的“價(jià)值”，于是，在別人的鼓勵(lì)下，他開始過(guò)著不撿垃圾的生活。

為什么？你覺(jué)得我傻嗎？誰(shuí)想當(dāng)流浪漢？網(wǎng)友給了我這個(gè)“紅”的機(jī)會(huì)，我為什么不抓住呢？也許你能讓自己變得富有。有這么好的機(jī)會(huì)，他就不用再撿垃圾了。不管怎樣，關(guān)注他的人，不管他直播什么內(nèi)容，都喜歡看，都喜歡湊熱鬧

！沈偉的變身跟麗江石榴哥一樣。以前賣石榴的金國(guó)偉和撿垃圾的流浪漢都靠石榴為生。就像中了彩票。他們不再需要原來(lái)的身份，網(wǎng)民也不再希望他們做原來(lái)的生意。

人會(huì)隨著環(huán)境的變化而變化。我記得，馬永珍，老上海山東的一位大漢，原本是個(gè)樸素的農(nóng)民。因此，他在上海灘，冒險(xiǎn)家的天堂，因?yàn)樗墓Ψ蚝苁軞g迎。他受到歹徒的賞識(shí)，逐漸成名。隨著生活環(huán)境的變化，馬永珍的思想也發(fā)生了變化。他的單純已被雄心壯志所取代。他想要更多，他想成為上海灘的老板

！沈偉和石榴哥都是平凡的凡人，就像饑餓的人看到地上的一片面包，不管他干凈與否，都要再吃一次！這就是社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

沈偉和石榴哥會(huì)變的。相信追他們的網(wǎng)友也會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間后改變。當(dāng)他們厭倦了他們，他們會(huì)把他們?nèi)拥簦拖褚粋€(gè)用過(guò)的臟紙巾。畢竟，他們不是真正有才華、有權(quán)勢(shì)的人，而是流浪漢和小販！就這樣

！雖然措辭激烈，但我的回答是真實(shí)客觀的！如果您對(duì)答案滿意，請(qǐng)多加喜歡，歡迎更多朋友關(guān)注我！謝謝您

我哥辭去月薪五千的教師工作，去一家中型企業(yè)做培訓(xùn)講師，月薪八千，這樣可行嗎？

這是一個(gè)很難回答的問(wèn)題。為什么？從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，雖然老教師的工資水平與企業(yè)培訓(xùn)師相比相對(duì)較低，但老教師有住房補(bǔ)貼、公費(fèi)醫(yī)療、年度體檢，特別是退休工資相對(duì)穩(wěn)定。雖然目前企業(yè)培訓(xùn)師的工資比較高，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，企業(yè)也要交五險(xiǎn)一金，但養(yǎng)老金肯定不如退休教師休。另一方面，從工作時(shí)間來(lái)看，教師工作時(shí)間長(zhǎng)，幾乎全年都很忙。有人可能會(huì)說(shuō)，老師不是有寒暑假嗎？老師們都知道，寒暑假他們幾乎都在忙著訓(xùn)練備課，更不用說(shuō)平日了。他們渴望早上起床，在黑暗中起床，在早上和晚上看到星星，這使他們不如企業(yè)培訓(xùn)師。從工作壓力的角度看，社會(huì)和家長(zhǎng)賦予教師更多的社會(huì)責(zé)任和教育教學(xué)的附加物。從內(nèi)部教育系統(tǒng)來(lái)看，各種接受活動(dòng)和校園活動(dòng)讓教師疲于應(yīng)付和奔波。因此，從這個(gè)意義上講，企業(yè)培訓(xùn)師的工作壓力要小一些。從我生活中的例子來(lái)看，我朋友的孩子，碩士畢業(yè)，曾經(jīng)是一名教職員工。因?yàn)楹⒆踊楹鬅o(wú)法照顧，他辭職，全職收養(yǎng)了孩子。現(xiàn)在孩子長(zhǎng)大了，他在一家企業(yè)當(dāng)培訓(xùn)師。他的工資是以前教師的兩倍。他的工作時(shí)間剛從他丈夫那里調(diào)走。他的工作和生活沒(méi)有耽擱，他回到父母身邊，雙方父母同意給予經(jīng)濟(jì)幫助。因此，企業(yè)培訓(xùn)師的工作也是可能的

專升本和三本哪個(gè)好？區(qū)別在哪，有專升本的學(xué)姐學(xué)哥嗎？

謝謝。

如果你能上本科，你必須上本科。

除非專業(yè)很好，而且以后的工作也有地點(diǎn)等這種比較特殊的情況。

不要對(duì)你的“升學(xué)”、“考研”計(jì)劃抱太大希望。

事實(shí)上，我們不能排除確實(shí)有人走了這樣一條非常鼓舞人心的道路——我認(rèn)識(shí)一個(gè)人，在這方面可以被視為“偉大的上帝”。

他的大專是一所民辦大學(xué)的大專，這種大專據(jù)說(shuō)不好，但愿能在錢的層面上。然而，他們從大專升入本科，然后考入研究生院，再去讀博士或博士后

10年來(lái)，孩子不斷努力，一次次改變自己的命運(yùn)。

事實(shí)上，他在清華大學(xué)并不被視為“博士后強(qiáng)”，因?yàn)樗匀皇恰安┦亢髲?qiáng)”。

這是“高配置”嗎？

問(wèn)題是，有多少人能做到？

對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，我們的理想最好建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上。我們可以給自己制定目標(biāo)和計(jì)劃，但不應(yīng)過(guò)于樂(lè)觀。我們應(yīng)該把過(guò)程中的困難估計(jì)得更高一些。有太多人說(shuō)他們想從大學(xué)升到研究生院，參加研究生入學(xué)考試。最終，他們相信，但最終，他們甚至沒(méi)有學(xué)會(huì)他們應(yīng)該學(xué)會(huì)的東西，因?yàn)檫@些理想最終成為他們不做任何事情的借口。

所以如果你能上本科，你可以盡快上大學(xué)。別擔(dān)心。事實(shí)上，如果你有三本書，公司甚至歧視非985。真無(wú)聊！這比你上一次買的好多了，不是嗎？

還有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)-環(huán)境

！并不是說(shuō)我實(shí)際上是一個(gè)大專生，而是真實(shí)的環(huán)境會(huì)對(duì)人產(chǎn)生很大的影響

我絕對(duì)相信很多大專生還是很積極、很渴望學(xué)習(xí)的，就像我相信很多本科生都不學(xué)習(xí)一樣，但我們談?wù)摰氖恰案怕省焙汀氨壤薄?/p>

就像你在高中時(shí)比較“重點(diǎn)”和“非重點(diǎn)”一樣，你有兩種學(xué)生，但比例不同。這是事實(shí)嗎？

科比背打詹姆斯不難，為何2020全明星字母哥背打詹姆斯都頂不動(dòng)，覺(jué)得艱難，如何分析？

詹姆斯是一名著名的力量技術(shù)球員，詹姆斯身高2.03公斤，體重113公斤，內(nèi)滾式完成得分。同樣，詹姆斯在防守端也很有優(yōu)勢(shì)。5次的最佳防守陣容是一段時(shí)間，1次的最佳防守陣容是不會(huì)被吹垮的。

信哥的進(jìn)攻能力毋庸置疑。上賽季，MVP，身高和力量都非常出色?？票鹊纳砀吆腕w重都不如信哥。為什么信哥要打敗詹姆斯這么難。太棒了，兄弟，他太依賴身體了。他用強(qiáng)壯的身體來(lái)開拓防守隊(duì)員的進(jìn)攻空間。雖然詹姆斯和35都不如速度和爆發(fā)力好，但詹姆斯的體重和核心力量仍然給了他力量?？票鹊纳砀吆腕w重都不如詹姆斯，但科比的核心實(shí)力卻絲毫不遜色。關(guān)鍵是科比有更好的技術(shù)，腳法、運(yùn)球、上肢和力量的完美結(jié)合，能夠獲得射門空間。打單打時(shí)，科比善于運(yùn)用后跳投，這是一個(gè)完整的動(dòng)作，對(duì)個(gè)人技術(shù)要求非常高。它既能抓住防守隊(duì)員，又能不受干擾地轉(zhuǎn)身跳躍。此外，科比還會(huì)堅(jiān)守防守隊(duì)員，感受防守隊(duì)員身體力量的方向，并選擇擦內(nèi)線或翻身跳投。

顯然，萊特曼兄弟的個(gè)人球技要比科比粗糙得多，萊特曼兄弟的進(jìn)步是肉眼可見(jiàn)的，他的體能天賦有很多加分，籃球技術(shù)還需要磨練。