兒童繪畫機(jī)器人 孩子四歲了，給她報(bào)：舞蹈？英語？口才？機(jī)器人？全腦開發(fā)？畫畫？……還是讓她玩？
孩子四歲了，給她報(bào)：舞蹈？英語？口才？機(jī)器人？全腦開發(fā)？畫畫？……還是讓她玩？用一種不好的方式說：這是兒童興趣班還是家長興趣班？不同的是孩子的興趣班，主要是為了孩子的興趣，發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)，主要是為了孩
孩子四歲了，給她報(bào)：舞蹈？英語？口才？機(jī)器人？全腦開發(fā)？畫畫？……還是讓她玩？
用一種不好的方式說：這是兒童興趣班還是家長興趣班？
不同的是孩子的興趣班，主要是為了孩子的興趣，發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)，主要是為了孩子的身心健康，重點(diǎn)是孩子自己。
家長的興趣班，主要是為了家長的喜好，家長的焦慮，主要是為了攀比，重點(diǎn)是滿足家長的虛榮心。
這不是為了擔(dān)心孩子的未來，而是為了彌補(bǔ)父母的遺憾。不要說對(duì)錯(cuò)，首先方向是錯(cuò)的，只注意自己的英語不好，而不是為什么自己的英語不好。
不要讓孩子輸在起跑線上？只停留在孩子的技能上，只會(huì)斷章取義的結(jié)果。起跑線=家庭教育，不要讓孩子輸在家庭教育的起點(diǎn)上。
不要讓孩子們?nèi)ド险n，就讓孩子們玩吧？這種觀點(diǎn)完全是港靜的行為。他走的是極端路線：要么讓孩子們練暈，要么讓孩子們無法無天地玩。比如，如果你餓了，在剛靜眼里，你要么活下來，要么餓死。永遠(yuǎn)不知道中間有一個(gè)度。任何極端教育都必然產(chǎn)生極端的教育效果。
孩子們從小在游戲中成長。當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)玩耍時(shí)，他們是在開始玩耍。當(dāng)孩子們學(xué)會(huì)吃東西時(shí)，他們一開始就在玩耍。當(dāng)孩子們學(xué)會(huì)走路時(shí)，他們一開始就是在玩耍
！玩，不是學(xué)不會(huì)，關(guān)鍵是玩什么，怎么玩！這是家長可以干預(yù)的。
和孩子一起玩可以培養(yǎng)孩子的社交能力、情商和親子關(guān)系；
和孩子一起玩可以幫助他們學(xué)習(xí)物理知識(shí)、樁施工技能和設(shè)計(jì)技能；
和孩子一起玩、唱英文歌也可以幫助他們學(xué)習(xí)英語，而且每個(gè)孩子基本上都會(huì)唱ABC歌曲；
水果機(jī)器人怎么畫？
1.圈出機(jī)器人的大而圓的眼睛，用曲線畫出機(jī)器人微笑的嘴。
2。使用矩形在機(jī)器人嘴下方繪制圖形。用直線在上面畫線。用弧線畫出機(jī)器人頭部的輪廓。
3。用圓弧畫出機(jī)器人頭部上方的圖形，用矩形畫出機(jī)器人的耳朵，用直線畫出連接頭部的地方。
機(jī)器人真的繪制美術(shù)畫作嗎？
是真的，機(jī)器人可以畫出來。
但我不認(rèn)為這是藝術(shù)。
在人類思維和主觀意識(shí)下，存在著積極的藝術(shù)創(chuàng)作行為，其行為的產(chǎn)物就是藝術(shù)繪畫。