畢設(shè)題目是保研學(xué)校老師給的，但全程指導(dǎo)老師是本校的，做完畢設(shè)應(yīng)該讓哪個老師給修改意見？你好，我很高興回答你的問題。要看到這個問題，首先祝賀你的成功。我讀書的時候遇見你。然而，當(dāng)我還是一個博士生的時候，

畢設(shè)題目是保研學(xué)校老師給的，但全程指導(dǎo)老師是本校的，做完畢設(shè)應(yīng)該讓哪個老師給修改意見？

你好，我很高興回答你的問題。要看到這個問題，首先祝賀你的成功。我讀書的時候遇見你。然而，當(dāng)我還是一個博士生的時候，我遇到了這樣一個問題，但是我當(dāng)時沒有把我的論文給博士生導(dǎo)師看。當(dāng)然，博士生導(dǎo)師沒有推薦給我出版?，F(xiàn)在，我后悔了。我在想，如果當(dāng)時我給博士生導(dǎo)師看的話，也許我的碩士論文會被推薦發(fā)表。所以你的問題回答得很好。結(jié)論是：必須給兩位老師看。

首先，你必須向你現(xiàn)在的學(xué)校老師展示。因為他是你畢業(yè)論文的導(dǎo)師，更不用說你畢業(yè)論文的獲獎了。在正常情況下，老師和你對你的論文負(fù)有連帶責(zé)任。如果你的論文不合格，老師也應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。因此，如果你不給他看你的畢業(yè)設(shè)計，正常的老師不會推薦你參加答辯。換言之，你的學(xué)校的指導(dǎo)老師決定你是否能畢業(yè)并獲得學(xué)位證書。當(dāng)然，你應(yīng)該尊重他，聽他的修正案。

其次，你必須向你未來的導(dǎo)師展示。首先，這個頭銜是由你的導(dǎo)師給的。他一定對這方面感興趣或者做過一些研究。如果你給她看，他會給你一些切實可行的建議。第二，在未來的生活中，你需要依靠你的導(dǎo)師，你應(yīng)該尊重他，取悅他。

一句話，給兩位老師看，讓他們給你提修改建議，對你來說是一件大有裨益但又無傷大雅的事情。為什么不。

畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師評語？

在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中，學(xué)生可以在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計和論文寫作。程序運(yùn)行正常，界面布置合理，滿足設(shè)計要求。在整個畢業(yè)設(shè)計過程中，我有一個正確的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，有一個合理的時間表。我可以準(zhǔn)時到達(dá)實驗室而不必早退或無故遲到。基本上可以完成每個階段相應(yīng)的任務(wù)，還可以主動加班加點，讓時間緊了再松。當(dāng)然，也存在一些不足，需要改進(jìn)。比如知識面不夠廣，處理問題和運(yùn)用知識的能力有待提高，在工作過程中不能主動與教師溝通。希望這位同學(xué)在今后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題，爭取更大的提高和進(jìn)步。

畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師評語？

我們練習(xí)的時候，老師給我們寫了點評。###你的實習(xí)是什么？實習(xí)會計，應(yīng)該是主管寫的還是直接跟你的人一起寫，這不重要，重要的是要把敲章作為論文的依據(jù)

本科生在論文答辯的時候被老師狂懟是什么體驗？

本科畢業(yè)答辯時，答辯老師問了一個問題：“這篇論文是根據(jù)什么這么安排的？”？這種安排不合理?！蔽乙宦牭竭@個問題，就沒時間回答。我的指導(dǎo)老師立刻和提出這個問題的辯護(hù)老師分開了。一個認(rèn)為很合理，另一個認(rèn)為不合理。整個論文是按照導(dǎo)師的想法寫的，所以我沒有機(jī)會參與整個答辯過程。它已經(jīng)演變成兩位老師之間的戰(zhàn)爭，所以我畢業(yè)時茫然。后來，研究生論文答辯被答辯老師問了很多問題，而且問得很認(rèn)真。那時，我想：一切都結(jié)束了。我不能畢業(yè)了。我當(dāng)時很緊張。但后來我發(fā)現(xiàn)，我順利畢業(yè)，并獲得了高分。現(xiàn)在我也是國防老師的一員。當(dāng)學(xué)生回答時，他們會認(rèn)真地問幾個問題。不管學(xué)生回答得好不好，只要他們有良好的寫作和答辯態(tài)度，他們都會給他們答案。