全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽需要學(xué)習(xí)什么軟件？軟件：1。C/C/Java/basic。任何一個(gè)都可以，C算法的效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于MATLAB，所以一般的算法還是用C來實(shí)現(xiàn)的。2、MATLAB。非常不可戰(zhàn)勝的數(shù)學(xué)軟

全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽需要學(xué)習(xí)什么軟件？

軟件：1。C/C/Java/basic。任何一個(gè)都可以，C算法的效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于MATLAB，所以一般的算法還是用C來實(shí)現(xiàn)的。

2、MATLAB。非常不可戰(zhàn)勝的數(shù)學(xué)軟件，不介紹，最好掌握神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)工具箱和遺傳算法工具箱。算法，它可以實(shí)現(xiàn)C/C也可以，用什么取決于個(gè)人喜好。

數(shù)學(xué)建模省賽沒有獲獎(jiǎng)，還有繼續(xù)參加的必要么？

我們學(xué)習(xí)任何文化知識的最終目標(biāo)是提高我們的生存技能。因此，在任何比賽中獲勝與否都不是我們唯一的目標(biāo)。獲獎(jiǎng)只是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)效果的一種方式。無論你是否成功，你都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，提高和豐富你的知識，為你將來的生存打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，即使從未得獎(jiǎng)，也要積極參加比賽。我們可以通過比賽發(fā)現(xiàn)自己的不足，與優(yōu)秀專家交流經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，從而獲得更多的知識，不斷充實(shí)自己。

數(shù)學(xué)建模和平時(shí)學(xué)的數(shù)學(xué)有什么不同啊上課需要電腦嗎？

建模過程不需要計(jì)算機(jī)，建模后可由計(jì)算機(jī)模擬。數(shù)學(xué)建模并不神秘。它涉及小學(xué)，但不清楚。例如，解決問題的過程就是建模的過程。例如，一艘船向下游航行需要多少小時(shí)，一艘船溺水需要多少小時(shí)

在日常生活中，紅、綠、黃三色燈的啟停時(shí)間，復(fù)雜的如公交車、火車、高鐵的調(diào)度

數(shù)學(xué)模型是由數(shù)字、字母等數(shù)學(xué)符號組成的，用來描述實(shí)物數(shù)的數(shù)學(xué)公式、圖形和算法。

數(shù)學(xué)底子不行，可以學(xué)習(xí)java嗎？

學(xué)習(xí)編程對數(shù)學(xué)的要求有幾個(gè)方面：基本邏輯、抽象、算法設(shè)計(jì)。

基本邏輯：用于邏輯判斷、循環(huán)處理等。我沒有使用非常高級的數(shù)學(xué)。

摘要：抽象的深層應(yīng)用在于對象軟件設(shè)計(jì)，影響程序體系結(jié)構(gòu)。如何平衡可擴(kuò)展性、易用性、可重用性和效率。

算法設(shè)計(jì)：可能涉及復(fù)雜的數(shù)學(xué)。然而，以現(xiàn)在正在進(jìn)行人工智能/人工智能的程序員為例，他們中的許多人稱之為其他人的庫，他們對這些庫沒有深入的了解。當(dāng)然，數(shù)學(xué)扎實(shí)，為了更好的了解整個(gè)系統(tǒng)，做更新。

所以不要追求做架構(gòu)師、算法工程師這些，學(xué)編程還是不需要好的深?yuàn)W數(shù)學(xué)。