新加坡有四種官方語言，英語、華語、馬來語、泰米爾語，他是雙語教育嗎？這是一項雙語教育政策，新加坡就是這樣處理民族問題的。雖然新加坡華人占大多數(shù)，但也有馬來人、印度人和其他歐洲和亞洲國家的人。英語是海峽

新加坡有四種官方語言，英語、華語、馬來語、泰米爾語，他是雙語教育嗎？

這是一項雙語教育政策，新加坡就是這樣處理民族問題的。

雖然新加坡華人占大多數(shù)，但也有馬來人、印度人和其他歐洲和亞洲國家的人。英語是海峽移民精英的語言。在新加坡有一定的知名度。同時，它也不是英國人離開后新加坡任何族群的母語。相反，它可以成為新加坡建立社區(qū)的有效工具。

雙語教育是新加坡獨立之初采取的一項政策。在英語學(xué)校，少數(shù)民族的母語作為第二語言，而在非英語學(xué)校，英語作為第二語言。隨著新加坡在全球體系——東南亞體系中的重要地位，英語在經(jīng)濟活動中的作用日益突出。越來越多的學(xué)校變成了英語學(xué)校。到1987年，所有的學(xué)校都是英語學(xué)校。

大學(xué)教育稍早。1979年，它用英語授課。其中包括南洋大學(xué)的停課。南洋大學(xué)背景復(fù)雜，冷戰(zhàn)背景下臺灣華人與本土華人的競爭更為敏感。南洋大學(xué)關(guān)閉后，新加坡的大學(xué)，包括南洋理工學(xué)院，與歐美的大學(xué)差別不大。

雙語教育的優(yōu)勢在于可以滿足新加坡現(xiàn)代化的要求，英語的普及可以大大降低全球經(jīng)濟活動中的語言成本。此外，使用母語可以促進新加坡與鄰國和外國列強的交往，馬來西亞、印度尼西亞、中國和印度可以促進建立交流。缺點是新加坡人有很強的英語口音，而且他們的母語混合使用較多。換言之，雙方都有粘性，雙方都沒有很好地掌握。土曹語對新加坡人來說并不罕見，許多新加坡人抱怨“我是新加坡人”。當然，如果是工作或日常交流，這不是問題。！新加坡的基礎(chǔ)仍然是英國精英。由于英語對新加坡在全球體系中的地位極為重要，英語的實力可以預(yù)測。未來，新加坡的移民人數(shù)也會上升。英語教育是吸收新移民的重要途徑。英語的地位不會有太大改變。中國人的地位是否會再次上升，取決于中國的地位。

馬來西亞是不是說華語？

馬來西亞的官方語言包括中文，但不包括整個馬來西亞。所有馬來西亞人都說中文。因為馬來西亞作為一個將“馬來民族至高無上”寫入憲法的國家，其根本的民族利益是從屬于馬來民族的利益的。所以馬來西亞的國語是馬來語。由于馬來西亞獨特的多民族和文化民族定位，馬來西亞人口由三大族群組成，即馬來人、華人、印度人、其他少數(shù)民族和土著人。馬來西亞的官方語言還包括三個主要民族的母語，即漢語和泰米爾語。值得注意的是，這里的漢語只指普通話，因為普通話教育是在馬來西亞和新加坡的華人群體中推廣的。此外，普通話也是所有中國人都能使用的母語，而不是像廣東話和閩南語這樣在馬來西亞華人中也很流行的地方語言。如果我們從中國去馬來西亞，你會發(fā)現(xiàn)商場里基本上都是“中國人”，尤其是大型商場，基本上都配備了中文導(dǎo)購。因為馬來人是穆斯林，所以你去的非穆斯林餐館也會是中國食客，菜單上也用漢字（基本上是簡體字）。所以當你去馬來西亞的時候，交流非常方便。在馬來西亞，如果華人沒有在小學(xué)或中學(xué)接受教育，也可以在純?nèi)A文教育體系中就讀華文獨立中學(xué)。這類學(xué)校純粹是私立學(xué)校，不接受政府資助。這里的教學(xué)語言是漢語。馬來西亞華人主要居住在吉隆坡、檳城、馬六甲、霹靂州等州，如吉隆坡，那里馬來族傳統(tǒng)勢力相對強大，華人人口相對較少。