我女兒被河北農(nóng)業(yè)大學(xué)錄取了，專業(yè)電子信息工程，請(qǐng)問(wèn)怎么樣？去農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)電子信息工程。這不是理想的選擇。有點(diǎn)像上工科大學(xué)學(xué)中文，新聞，哲學(xué)，醫(yī)學(xué)院學(xué)英語(yǔ)，教育。有點(diǎn)不對(duì)勁。農(nóng)業(yè)大學(xué)的專業(yè)應(yīng)與農(nóng)業(yè)相關(guān)。

我女兒被河北農(nóng)業(yè)大學(xué)錄取了，專業(yè)電子信息工程，請(qǐng)問(wèn)怎么樣？

去農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)電子信息工程。這不是理想的選擇。有點(diǎn)像上工科大學(xué)學(xué)中文，新聞，哲學(xué)，醫(yī)學(xué)院學(xué)英語(yǔ)，教育。有點(diǎn)不對(duì)勁。

農(nóng)業(yè)大學(xué)的專業(yè)應(yīng)與農(nóng)業(yè)相關(guān)。雖然許多大學(xué)正在向綜合性大學(xué)發(fā)展，但這畢竟不是他的專長(zhǎng)。在短短的十、八年時(shí)間里，我找到了一些老師，買了一些設(shè)備，開(kāi)始了一個(gè)新的專業(yè)。只有從外部條件來(lái)看，他才有資格開(kāi)設(shè)這個(gè)專業(yè)。然而，其內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn)需要幾十年的積累和沉淀。

當(dāng)然，農(nóng)業(yè)大學(xué)的電子信息工程專業(yè)也不是一無(wú)是處。不管你多么努力，不管學(xué)校多么好，也有學(xué)習(xí)的渣滓。不管學(xué)校有多差，還是有一些優(yōu)秀的。既然你很好，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。雖然平臺(tái)并不理想，但足以支撐孩子們的努力。汗水會(huì)有回報(bào)的。

一句話，學(xué)校固然重要，但自己的努力，才是成敗的關(guān)鍵。謝謝你的閱讀。

現(xiàn)在的農(nóng)民能不能接受網(wǎng)上在線教育培訓(xùn)農(nóng)業(yè)技術(shù)呢？

我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題是要討論農(nóng)民是否有足夠的接受網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的能力，因?yàn)楝F(xiàn)在農(nóng)村的中青年大部分都出去了，留守老人占了農(nóng)民的大多數(shù)。由于他們的年齡和教育水平，他們不熟悉像互聯(lián)網(wǎng)這樣的東西。但技術(shù)的推廣并不局限于此，我認(rèn)為技術(shù)的推廣主要分為兩條路線。第一條途徑是互聯(lián)網(wǎng)、廣播、電視、書籍等媒體，農(nóng)民通過(guò)這些媒體可以獲得最新的農(nóng)業(yè)技術(shù)。第二條路線是野外路線。如果一個(gè)村有一兩個(gè)先進(jìn)農(nóng)民，就會(huì)形成示范效應(yīng)，周圍的農(nóng)民就會(huì)向他們學(xué)習(xí)獲取技術(shù)。

這樣，事實(shí)上，我們并不需要所有的農(nóng)民都有能力從互聯(lián)網(wǎng)上獲取知識(shí)。在一個(gè)地區(qū)，我們只需要幾個(gè)有這種能力的農(nóng)民。通過(guò)這些農(nóng)民，其他農(nóng)民可以間接接觸到這些技術(shù)，而那些獲得第一手技術(shù)的農(nóng)民往往會(huì)根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，為了方便其他農(nóng)民學(xué)習(xí)，我們需要對(duì)這些技術(shù)進(jìn)行改造。因此，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的建立不一定要針對(duì)每個(gè)農(nóng)民個(gè)體。這也是形成點(diǎn)到面形式的一個(gè)好方法。