平時(shí)考試成績(jī)很好，可到期末就不理想，是什么原因？1. 通常結(jié)果不是很好。有些學(xué)生的成績(jī)似乎很好，他們能在課堂上積極地回答問(wèn)題。但事實(shí)上，這可能只是表面現(xiàn)象，對(duì)知識(shí)的掌握并不扎實(shí)。平時(shí)單元考試比較簡(jiǎn)單，

平時(shí)考試成績(jī)很好，可到期末就不理想，是什么原因？

1. 通常結(jié)果不是很好。有些學(xué)生的成績(jī)似乎很好，他們能在課堂上積極地回答問(wèn)題。但事實(shí)上，這可能只是表面現(xiàn)象，對(duì)知識(shí)的掌握并不扎實(shí)。平時(shí)單元考試比較簡(jiǎn)單，只是針對(duì)這一階段的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行調(diào)查，孩子沒(méi)有問(wèn)題，綜合期末考試，考試不會(huì)做。

2. 思維能力差。有的學(xué)生讀得少，理解問(wèn)題不夠透徹，不知道干的真諦，回答問(wèn)題當(dāng)然不夠準(zhǔn)確?；蛘咚麄儧](méi)有全面思考的意識(shí)，回答不夠全面。這時(shí)，他們覺(jué)得自己的答案是對(duì)的，但他們已經(jīng)錯(cuò)了。

3. 更少的問(wèn)題。雖然我們反對(duì)海戰(zhàn)，但其實(shí)解決問(wèn)題和體育鍛煉是一樣的。大多數(shù)人從一個(gè)例子中得出推論的能力并不強(qiáng)。在這種情況下，有必要做更多的問(wèn)題。我們應(yīng)該找出解決問(wèn)題的弱點(diǎn)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高解決問(wèn)題的能力。我記得當(dāng)我在學(xué)校的時(shí)候，當(dāng)我完成一個(gè)習(xí)題集的時(shí)候，我并沒(méi)有感覺(jué)到我的成績(jī)有了顯著的提高。只有有足夠的數(shù)量變化，我們才能提高質(zhì)量。

我們?cè)撛趺崔k？

1. 閱讀更多。不要只看文學(xué)書(shū)。你可以閱讀科學(xué)，社會(huì)和推理。如果你有足夠的知識(shí)，知識(shí)就會(huì)以此類(lèi)推。這樣，思維能力會(huì)更強(qiáng)，解決問(wèn)題的能力會(huì)更強(qiáng)，考試也會(huì)更從容。

2. 多提問(wèn)。適當(dāng)?shù)囟鄦?wèn)些問(wèn)題是好的。當(dāng)然，不要卷入海戰(zhàn)。一切都是在不斷嘗試，能力提高，學(xué)習(xí)也是一樣的。

3. 總結(jié)一下。一定要有一本錯(cuò)題書(shū)，要把錯(cuò)題整理出來(lái)，這樣當(dāng)問(wèn)題以不同的方式呈現(xiàn)時(shí)，就不會(huì)互相盯著對(duì)方看了。

最后，祝大家有個(gè)好成績(jī)，考上最喜歡的學(xué)校

為什么從小學(xué)到中學(xué)，期末考試的試卷從來(lái)都不會(huì)還給學(xué)生，試卷去哪了呢？

我在開(kāi)玩笑，哈哈

如何看待南昌大學(xué)2020線性代數(shù)期末考試，出卷人明知疫情期間學(xué)習(xí)效率低，仍故意極大提高試卷難度？

學(xué)習(xí)是你自己的事，寫(xiě)問(wèn)題是老師的事。如果你學(xué)得不好，老師很難寫(xiě)問(wèn)題嗎？對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都難嗎？有什么大驚小怪的。

期末了，老師印了很多試卷，占了很多閑課，老師在學(xué)校是不是應(yīng)該講重點(diǎn)？這樣是不是不對(duì)？

現(xiàn)在社會(huì)上有一個(gè)很可笑的現(xiàn)象，就是不精通商業(yè)的人假裝精通商業(yè)，說(shuō)一些專(zhuān)家看不起卻喜歡談?wù)摰脑?。他們不是羞恥而是驕傲。我真不知道人們是怎么變得這么厚臉皮的。他們就是從那里來(lái)的？

！重點(diǎn)是什么？這是重點(diǎn)。沒(méi)有一般的觀點(diǎn)，就沒(méi)有重點(diǎn)和關(guān)鍵。老師復(fù)習(xí)并打印試卷供學(xué)生練習(xí)。這就叫占用很多業(yè)余時(shí)間。我不知道什么樣的業(yè)余時(shí)間不被占用？

根據(jù)問(wèn)題負(fù)責(zé)人的說(shuō)法，沒(méi)有必要每學(xué)期上這么多課或上學(xué)。每學(xué)期只上一節(jié)課。我們來(lái)談?wù)勊^的重點(diǎn)：放學(xué)后，放假，最后一天再來(lái)學(xué)校，考十分鐘。這是關(guān)鍵，一切都好。

這樣，學(xué)生的負(fù)擔(dān)就完全減輕了，根本沒(méi)有負(fù)擔(dān)。一個(gè)學(xué)期只有一節(jié)課十分鐘。我們講的是重點(diǎn)，考的也是重點(diǎn)，沒(méi)有什么不是重點(diǎn)。這樣，家長(zhǎng)才能完全滿意，老師也就解放了，毫無(wú)疑問(wèn)我們根本不談重點(diǎn)

！在過(guò)去，人們很少上網(wǎng)。他們總認(rèn)為人的智商是一樣的，人的眼界也是一樣的。現(xiàn)在，由于工作的需要，當(dāng)人們上網(wǎng)的時(shí)候，看到了很多奇葩。原來(lái)，人與人之間的差距并不局限于人與猿之間的差距。其實(shí)，有些人已經(jīng)進(jìn)化到了人類(lèi)的階段，只是他們的外表進(jìn)化了，而他們的大腦仍然是猿子的大腦，太可悲了！