青年教師如何快速準備好一堂能震撼人心的優(yōu)質(zhì)公開課？剛剛走上崗位的年輕教師，應該能夠迅速準備一堂高質(zhì)量的公開課。首先，他們應該虛心學習，找一個好老師。為了進入課堂，你必須多聽師父的課，并邀請師父和他的同

青年教師如何快速準備好一堂能震撼人心的優(yōu)質(zhì)公開課？

剛剛走上崗位的年輕教師，應該能夠迅速準備一堂高質(zhì)量的公開課。首先，他們應該虛心學習，找一個好老師。為了進入課堂，你必須多聽師父的課，并邀請師父和他的同事多聽自己的課。只有這樣，你才能揚長避短，學會駕馭課堂的技巧，才能更快地成長。

高質(zhì)量的公開課絕不是個人的努力，而是教研組集體智慧的結(jié)晶。通常，公開課結(jié)束后，教師要邀請教研組來備課。首先，他們談?wù)撜n程。然后，根據(jù)這些思路，對導學方案的合理性、創(chuàng)設(shè)交流情境、把握重點、突破難點、活動設(shè)計、知識延伸、教學評價、創(chuàng)優(yōu)點等問題進行了探討。然后，老師修改教學計劃，請老師指導他們考慮。

一個好的教學計劃不一定就是一個好的公開課。為了有一個好的公開課，我們必須嘗試這門課，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。通過實驗，我們可以進一步發(fā)現(xiàn)其中的不足，特別是學生的反思和教師在課堂上的表現(xiàn)。然后我們應該和老師交流和討論。我們應該根據(jù)課堂上的每一個環(huán)節(jié)進行潤色，有時我們可以細化到不得不修改一個詞的解釋的程度?？傊_上1分鐘，臺下10次，準備一堂高質(zhì)量的公開課，開一堂好的公開課，沒有大量的練習，很難安心

70后的教師，是該奮斗在教學的第一戰(zhàn)線還是退居二線注意自己的身體，你怎么看？

70后教師是在一線掙扎，還是退居二線，關(guān)注自己的健康？你應該選擇退居二線，注意自己的健康。

有四個原因：

1?，F(xiàn)在疫情很嚴重。70后教師屬于中老年人，體質(zhì)普遍較弱。他們在外面工作時很容易被病毒感染。

2. 國家嚴格控制病毒傳播，全國響應中央號召，積極做好防控工作。在確診的人群中，在治療過程中，體質(zhì)強健的人恢復得更快。

3.70后，在第一線奮斗的勇氣可嘉，值得我們每個人學習。但關(guān)鍵是聽從上級領(lǐng)導的安排和指揮，積極開展疫情群控和互控，學習防控知識。

4. 現(xiàn)在我們每個人主要把防疫作為打病毒狙擊戰(zhàn)的首要任務(wù)。你應該首先確保你家人的安全?，F(xiàn)在不是戰(zhàn)斗的好時機?，F(xiàn)在不是討論戰(zhàn)斗的好時機。流行病結(jié)束后，你還來得及掙扎。我們的首要任務(wù)是不出門，不為國家添麻煩，保護自己，照顧好家人，響應號召。只有這樣，我們才能為將來的斗爭做好充分的準備。我們選擇國家需要我們?nèi)サ牡胤健?/p>

結(jié)語：70后的老師，你需要談?wù)剨^斗的時候，在疫情期間，你奮斗是不是給國家添麻煩了？為了每個人的安全，聽從黨和國家的指揮，不出門不來訪，是對國家最有力的支持。即使不是流行期，也要選擇退居二線，保重身體，把奮斗的青春留給年輕人做后盾。

因材施教，根據(jù)自己的基礎(chǔ)和接受能力調(diào)整教學手段和方法。

及時高效，針對不足及時合理補妝，信息適當高效，具有即時見效的優(yōu)勢。

針對性強，不走彎路，互動直接直觀，發(fā)現(xiàn)立即補救。

一對一教學的優(yōu)勢？

我也是一名中等職業(yè)學校的教師。我真的理解你的心情。我已經(jīng)備課很長時間了。有時我被我說的話感動了。結(jié)果，很少有人聽我的，我也沒有成就感。有些老師受不了那些積極性不高、觀點不好的學生。他們都辭職了！我當了多年的班主任，對學生的感情和其他老師還是不一樣的！或者更好的理解孩子！一個孩子的墮落是由于他背后原來的家庭破裂造成的。這孩子很窮。他們中有些人無憂無慮地誤入歧途，有些人自卑。為了保護自己，他們到處欺負人。在他們的世界里，人們吃喝玩樂，三種觀點都被打破了！如果你幸運，你沒有遇到任何哥哥或姐姐，你順利畢業(yè)，有一份工作，度過18歲或19歲的危險時期，你就是幸運的！他們講究誠懇，會以誠懇的態(tài)度對待你。但在大是大非中，我們要端正三觀，加強道德教育

！我喜歡我現(xiàn)在的工作，理解我教的孩子，希望通過我微薄的愛來拯救他們，給他們希望，給他們自信，因為我得到了改變，這是值得的！輕松工作沒有壓力，有足夠的時間照顧家人、孩子，還要學習英語，充實自己，讀書，做一個知性的女人，提高自己的精神境界！我們的一些同事做副業(yè)，可以增加收入。否則，作為一名教師，工資太低了

我們應該深刻理解課文，理解學生，確定“立體化”的教學目標。