學(xué)校教育分哪幾種呢？很高興回答這個問題。個人認(rèn)為，學(xué)校教育可以有下面幾種分法：一、從類型上來分1、學(xué)歷教育：畢業(yè)頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的畢業(yè)證書2、非學(xué)歷教育：畢業(yè)不能頒發(fā)畢業(yè)證，只能發(fā)結(jié)業(yè)證書，作為學(xué)習(xí)過

學(xué)校教育分哪幾種呢？

很高興回答這個問題。

個人認(rèn)為，學(xué)校教育可以有下面幾種分法：

一、從類型上來分

1、學(xué)歷教育：

畢業(yè)頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的畢業(yè)證書

2、非學(xué)歷教育：

畢業(yè)不能頒發(fā)畢業(yè)證，只能發(fā)結(jié)業(yè)證書，作為學(xué)習(xí)過程的證明。

二、從層次來分：

1、學(xué)前教育

2、初等教育

小學(xué)

3、中等教育

初中、高中、中專、中職、中技

4、高等教育

大專、高職、本科、碩士研究生、博士研究生、成人教育（包括在職教育、繼續(xù)教育等）

5、特殊教育

各類殘障學(xué)校、老年大學(xué)等

三、從教學(xué)目標(biāo)來看

1、知識的教育

2、技能的教育

3、情感價值觀的教育。

四、從辦學(xué)性質(zhì)來分

1、公辦學(xué)校性質(zhì)。

2、民辦學(xué)校性質(zhì)。

總之，學(xué)校教育可以從以上幾種情況來分。

（圖片源于網(wǎng)絡(luò)，侵立刪）

教育類別怎么填？

如果是高等教育的話，那么：按教育類型劃分，可分為學(xué)位與文憑教育和非文憑教育。按學(xué)習(xí)形式又可分為函授、夜大和脫產(chǎn)班三類。如果是指行業(yè)內(nèi)職務(wù)類別，那么可以說小學(xué)教育、中學(xué)教育、高等教育等等。學(xué)校教育的內(nèi)容包括：

①德育，旨在使學(xué)生具有合乎一定社會或階級要求的信仰、思想、道德品質(zhì)和世界觀；

②智育，旨在使學(xué)生逐步掌握人類積累的知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)他們認(rèn)識和改造世界的能力；

③體育，旨在使學(xué)生具有健康的身體；

④美育，旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美觀以及鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。各類學(xué)校對學(xué)生的教育，對象主要是少年和青年。主要任務(wù)是有組織、有計劃、有目的地向?qū)W生系統(tǒng)傳授社會規(guī)范、價值標(biāo)準(zhǔn)、知識和技能。擴展資料：教育社會學(xué)認(rèn)為，對于正處于早期社會化階段的青少年來說，學(xué)校取代了家庭成為最主要的社會化途徑。在學(xué)校里，教育者按照社會或階級的要求，引導(dǎo)學(xué)生將前人的社會經(jīng)驗轉(zhuǎn)變?yōu)閭€人掌握的經(jīng)驗，將社會規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化，以扮演不同的社會角色，成為社會所需要的人才。在現(xiàn)代社會，人們普遍認(rèn)識到教育的重要價值，投入巨大的社會資源發(fā)展教育，使教育成為一種復(fù)雜的立體化的網(wǎng)絡(luò)體系。為使教育有條不紊地高速運轉(zhuǎn)，許多國家通過法律對教育的內(nèi)容、形式、方法等進行規(guī)范。這就是制度化的教育，自資本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生之后，隨著教育規(guī)模的逐漸擴大和復(fù)雜化。

教育的功能是什么？

教育的功能一一凈化人的心靈，回歸人的本性一一善良。

如何針對不同類型的孩子進行教育？

很簡單，世界上就只有兩個類型的孩子，就是內(nèi)向和外向。不管從任何方面來說，都離不開內(nèi)向和外向兩個類型，這就說明，如果把孩子分類型的話，沒有那么復(fù)雜，也沒有那么多的類型。但是從孩子的素質(zhì)和智商來說，是千差萬別的，每一個孩子都是不同的，沒有重復(fù)的，也是不可復(fù)制的。那么，我們談?wù)剝?nèi)向和外向型孩子的學(xué)習(xí)力有哪些不同，因為兩個不同類型性格孩子的學(xué)習(xí)力都是不同的。

1、內(nèi)向型孩子的學(xué)習(xí)力

內(nèi)向孩子的一切表現(xiàn)都是含蓄的、穩(wěn)重的甚至是靦腆的，這樣的孩子大多數(shù)都是被動學(xué)習(xí)的，能夠按照家長和老師的要求完成作業(yè)任務(wù)，和父母的溝通也是文靜含蓄的，有一個共同的特點就是，內(nèi)向型孩子的言行都是被動的，但是不代表內(nèi)向型孩子的智商不高或者是不優(yōu)秀，這是不科學(xué)的認(rèn)識。孩子的學(xué)習(xí)力比較穩(wěn)定和持久，很有學(xué)習(xí)自覺性。所以，家長對這樣的孩子不要有其他的攀比和顧慮，性格的表現(xiàn)不同，不影響孩子的學(xué)習(xí)力，需要父母多給孩子溝通交流，因為，由于后天的鍛煉和影響，內(nèi)向的孩子都會趨向于中性，這是孩子內(nèi)在的和外在環(huán)境能夠融洽結(jié)合的表現(xiàn)。

2、外向型孩子的學(xué)習(xí)力

外向型孩子言行大多都是主動的熱情的，能夠很快的適應(yīng)周圍的環(huán)境，并且能夠用自己的熱情影響別人，比較很受歡迎，能夠吸引別人和調(diào)動別人，這是孩子領(lǐng)導(dǎo)力的先決條件。但是這樣的孩子有一個缺點就是很難聽從父母或者是老師的勸告，也最容易受到打擊和挫折，外向型孩子的抗打擊能力很強，也就是生命力旺盛，這些都是成功者的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)方面不是很安靜，容易動作和走神，造成學(xué)習(xí)成績很難保持穩(wěn)定和上升，但是學(xué)習(xí)成績也不會很差，說明孩子的智商沒有變化，就是不喜歡上學(xué)的孩子，智商也不低，這就要依靠父母正確的家庭教育了！

教育包括哪些內(nèi)容?什么是正面教育?什么是反面教育？

教育的內(nèi)容包括很多。有人格教育、世界觀教育、家庭教育、社會教育、學(xué)校教育等等。您提到的正面教育和反面教育應(yīng)該是教育的兩種方法。

正面教育可以理解為積極向上的教育。即培養(yǎng)孩子積極樂觀的心態(tài)，而與人為善的品行。就是通過不斷地鼓勵和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子向社會接受的，公認(rèn)的積極、正向的方向去發(fā)展。做的正確，給予獎勵，這個獎勵可以是物質(zhì)，也可以是陪伴，也可以是贊賞。但在這個過程中一定要堅持自己的原則，用溫柔而堅定的方式去引導(dǎo)孩子。

反面教育可以理解為告訴孩子做錯事的后果，以及要受到的懲罰，懲罰方式也可以是多種方式。不反對體罰但要有分寸。比如說道德與法治，今日說法等欄目，也是再做反面教育。

兩種教育方式要結(jié)合起來實施才能起到最好的效果。