我們高二，老師提幾名成績(jī)好的起來(lái)試高考的考卷，結(jié)果都考出不理想，不知還會(huì)進(jìn)步嗎？我個(gè)人覺(jué)得高三的變化是翻天覆地的。我兒子是個(gè)特例。當(dāng)他在高二墜入愛(ài)河時(shí)，他根本不學(xué)習(xí)。他上課睡覺(jué)，下課后精力充沛。他晚上

我們高二，老師提幾名成績(jī)好的起來(lái)試高考的考卷，結(jié)果都考出不理想，不知還會(huì)進(jìn)步嗎？

我個(gè)人覺(jué)得高三的變化是翻天覆地的。我兒子是個(gè)特例。當(dāng)他在高二墜入愛(ài)河時(shí)，他根本不學(xué)習(xí)。他上課睡覺(jué)，下課后精力充沛。他晚上玩游戲。再過(guò)兩個(gè)月就要高考了，就像醒了一樣。我兒子屬于這種情況。如果他不學(xué)習(xí)，他就不學(xué)習(xí)。一旦他決定，他努力學(xué)習(xí)，每天晚上打籃球經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，他從355進(jìn)步到535。原來(lái)，他坐在最后一排。因?yàn)樗憩F(xiàn)不好，老師甚至懶得批評(píng)他。由于他的進(jìn)步很大，老師把他調(diào)到了前排，大家愉快地繼續(xù)看書。他的同學(xué)說(shuō)：“李浩，你別打瞌睡了?！庇谑撬蠛埃骸笆堑模疫€得打瞌睡呢?！庇肿谧詈笠慌?，這樣一個(gè)憤世嫉俗的老爺，最近兩個(gè)月，好好學(xué)習(xí)。最后，我以600分的好成績(jī)考上了一所重點(diǎn)大學(xué)。因此，我不應(yīng)該放棄。如果基金會(huì)是一般性的，我應(yīng)該做更多真實(shí)的問(wèn)題和更多的例子。掌握更多的基礎(chǔ)知識(shí)，俗話說(shuō)，基礎(chǔ)不扎實(shí)，地球搖晃。