我們高二，老師提幾名成績好的起來試高考的考卷，結(jié)果都考出不理想，不知還會進步嗎？我個人覺得高三的變化是翻天覆地的。我兒子是個特例。當(dāng)他在高二墜入愛河時，他根本不學(xué)習(xí)。他上課睡覺，下課后精力充沛。他晚上

我們高二，老師提幾名成績好的起來試高考的考卷，結(jié)果都考出不理想，不知還會進步嗎？

我個人覺得高三的變化是翻天覆地的。我兒子是個特例。當(dāng)他在高二墜入愛河時，他根本不學(xué)習(xí)。他上課睡覺，下課后精力充沛。他晚上玩游戲。再過兩個月就要高考了，就像醒了一樣。我兒子屬于這種情況。如果他不學(xué)習(xí)，他就不學(xué)習(xí)。一旦他決定，他努力學(xué)習(xí)，每天晚上打籃球經(jīng)過一個月的努力，他從355進步到535。原來，他坐在最后一排。因為他表現(xiàn)不好，老師甚至懶得批評他。由于他的進步很大，老師把他調(diào)到了前排，大家愉快地繼續(xù)看書。他的同學(xué)說：“李浩，你別打瞌睡了?！庇谑撬蠛埃骸笆堑模疫€得打瞌睡呢?！庇肿谧詈笠慌牛@樣一個憤世嫉俗的老爺，最近兩個月，好好學(xué)習(xí)。最后，我以600分的好成績考上了一所重點大學(xué)。因此，我不應(yīng)該放棄。如果基金會是一般性的，我應(yīng)該做更多真實的問題和更多的例子。掌握更多的基礎(chǔ)知識，俗話說，基礎(chǔ)不扎實，地球搖晃。