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工作幾年了，想改行做網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，現(xiàn)在零基礎(chǔ)，打算邊工作邊自學(xué)，大概多久可以入門呢？

多年的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)從業(yè)者建議你不要進(jìn)入這個(gè)行業(yè)。我們不要談學(xué)習(xí)，門檻是高是低。即使你進(jìn)入了這個(gè)行業(yè)，除非你是非常有才華和充滿運(yùn)氣，你很快就會瘋了，如果你改變。

在家網(wǎng)課期間怎樣進(jìn)行時(shí)間管理？

首先，注意休息時(shí)間。

停車是為了更好地行走。不休息的人不會工作。必須按照學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間，休息時(shí)就休息、休養(yǎng)，為沖刺積累力量。勞逸結(jié)合、身體強(qiáng)壯、精力充沛是提高學(xué)習(xí)效率的可能。

第二，充分利用課堂時(shí)間。

課堂是師生交流的主要陣地。首先，我們應(yīng)該在課間安靜而文明地休息。鈴聲準(zhǔn)備好后，我們應(yīng)該回到座位上瀏覽下一節(jié)課的內(nèi)容。我們聽課應(yīng)該有明確的目標(biāo)。這種自主學(xué)習(xí)能讓你輕松地學(xué)習(xí)，而不會不知所措。那么在課堂上，我們要保持高度的注意力，密切關(guān)注老師的一舉一動，與老師保持良好的學(xué)科知識和思維的交流，同時(shí)要有自己的獨(dú)立思維，把獨(dú)立思維與老師的思維融為一體，掌握課堂要點(diǎn)，適當(dāng)快速地記錄。下課后，你應(yīng)該快速地回憶和總結(jié)你在這一部分所學(xué)的東西。如果你不明白，你應(yīng)該問老師或與同學(xué)討論。第三，合理利用分散的時(shí)間。

每天零散的時(shí)間之和也是相當(dāng)可觀的。但我們發(fā)現(xiàn)，在這些零散的時(shí)間里，有不少學(xué)生或一味地做題，或一味地打架，或打鼾入睡。我們認(rèn)為，所有這些措施都不可取。休息時(shí)，我們提倡在休息時(shí)提問的方式。學(xué)生以兩人一組的形式互相問幾個(gè)科目的核心問題，用這些快速的問題啟發(fā)思維，活躍氣氛，排除萬難，拒絕三個(gè)自由時(shí)間。在做練習(xí)之前和去餐廳的路上，幾個(gè)學(xué)生還可以互相提問和討論問題。這樣，我們就永遠(yuǎn)把精力放在學(xué)習(xí)上，不給任何閑暇的機(jī)會。

怎么設(shè)計(jì)有效的時(shí)間管理？

能夠準(zhǔn)確把握時(shí)間，有計(jì)劃地將有限的時(shí)間劃分為若干部分，區(qū)分主次，把握重點(diǎn)，從一點(diǎn)到另一點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。當(dāng)你決定時(shí)立即采取行動，不要拖延債務(wù)。同一天就是一天的結(jié)束。