初中畢業(yè)能不能去上技校學(xué)技術(shù)？是的，現(xiàn)在很多學(xué)校都在招生。為了做好這項(xiàng)工作，技校正在廣泛招收學(xué)生。只要他們有票，就可以同時(shí)閱讀和學(xué)習(xí)很多東西。建議你去中專，中專應(yīng)該低一點(diǎn)，這樣可以學(xué)技術(shù)，少花錢。中專

初中畢業(yè)能不能去上技校學(xué)技術(shù)？

是的，現(xiàn)在很多學(xué)校都在招生。為了做好這項(xiàng)工作，技校正在廣泛招收學(xué)生。只要他們有票，就可以同時(shí)閱讀和學(xué)習(xí)很多東西。建議你去中專，中專應(yīng)該低一點(diǎn)，這樣可以學(xué)技術(shù)，少花錢。

中專學(xué)歷學(xué)習(xí)ui設(shè)計(jì)，出路大嗎？

只要你喜歡學(xué)習(xí)，教育不是問題。有很多方法可以改善你的教育。中學(xué)畢業(yè)后你可以上三年大專，這對(duì)就業(yè)很有幫助。

UI設(shè)計(jì)分為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、手機(jī)設(shè)計(jì)師、游戲設(shè)計(jì)師等，專業(yè)很多，但首先要學(xué)會(huì)藝術(shù)基礎(chǔ)、臨摹、素描、配色。軟件基礎(chǔ)學(xué)習(xí)PS、AI、位圖軟件、矢量軟件、AE、ARP，還有煙花、Dreamweaver、HTML5、FLASH等，最后是課堂的理論基礎(chǔ)，以及實(shí)際操作，這些基本技能有助于學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)。優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師可以做到圖形美觀、設(shè)計(jì)合理、界面美觀、整體操作方便，再加上自己的創(chuàng)意和獨(dú)創(chuàng)性，考慮用戶體驗(yàn)也非常重要，這將是一個(gè)優(yōu)秀UI設(shè)計(jì)師的條件。

至于就業(yè)方向也很廣，產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、視覺設(shè)計(jì)師、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師、用戶界面設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師等，至于工資，主要是和我們的技術(shù)水平成正比的，普通的UI設(shè)計(jì)師肯定不會(huì)很高，初級(jí)UI設(shè)計(jì)師和高級(jí)UI設(shè)計(jì)師的范圍都很廣從6000到10000，你想要多少薪水取決于你的能力，為時(shí)已晚。。

技校都有什么專業(yè)吃香？

技校為那些進(jìn)不了普通高中甚至中專的學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。其實(shí)，這方面的需求很大，如果剛初中畢業(yè)的孩子不繼續(xù)上學(xué)，就沒有工作的年齡，如果在社會(huì)上流浪，就很可能受到傷害。不管怎樣，對(duì)他們來說有個(gè)學(xué)習(xí)的地方是個(gè)不錯(cuò)的選擇，所以技校填補(bǔ)了這個(gè)領(lǐng)域的空缺。從這個(gè)角度看，技校的積極作用是顯而易見的，應(yīng)該是不可否認(rèn)的。

對(duì)于技校的孩子來說，汽車維修、家電維修、空調(diào)安裝維修等一些專業(yè)市場需求巨大，基本供不應(yīng)求。然而，很多孩子怕吃苦，他們的父母也覺得，做這種具體的工作，他們受不了苦。一些技工學(xué)校，特別是民辦技工學(xué)校，只是跟著家長的心態(tài)，忽悠家長讓孩子上高鐵或地鐵公司，或短途乘車等，讓家長覺得自己是非常大的專業(yè)，他們未來的就業(yè)環(huán)境好，收入低，收入高。不知道自己身在何處的家長，馬上就說很興奮，愿意出高價(jià)送孩子去學(xué)這個(gè)。

但是，說實(shí)話，技校畢業(yè)的學(xué)生很難被分配到這樣的單位。一些受過高等教育、知識(shí)扎實(shí)的大學(xué)生和本科生，去這樣的單位很難，更別說技校的學(xué)生了？他們只說有利于自己入學(xué)的話。就像驢子相親的女孩一樣，媒人只說女孩的臉很漂亮，而不是說她瘸了。因此，家長在為孩子報(bào)考時(shí)一定要擦亮眼睛，不要被霧氣蒙蔽了雙眼。

上技校學(xué)什么專業(yè)前景好？

專業(yè)技能強(qiáng)。

上技校學(xué)什么比較好？

這也是畢業(yè)季和就業(yè)季。今年也是就業(yè)最困難的一年，2018年高校畢業(yè)生820萬人，整個(gè)就業(yè)市場失業(yè)學(xué)生1500萬人。于是，我們不得不感嘆，大學(xué)生就業(yè)這么難，我們中專生（技校生）怎么辦？

其實(shí)不是！兩者之間，存在著“高或低”的問題。困難與否取決于我們自己的定位。

如果選擇中專，那么首先要給自己一個(gè)很好的定位，學(xué)什么，做什么出來，這一點(diǎn)應(yīng)該明確，模糊地選擇專業(yè)，最后的結(jié)果只能是模糊地就業(yè)，這樣你的人生怎么才能不迷茫。

從目前全社會(huì)的環(huán)境來看，技校的亮點(diǎn)是企業(yè)的一線技術(shù)崗位，能夠充分發(fā)揮崗位的技能。學(xué)技術(shù)，學(xué)文學(xué)，學(xué)管理，學(xué)技術(shù)，顯然是不合適的。必然要走更多的彎路。修理、數(shù)控、焊接、電子等，在這些人才緊缺的技術(shù)崗位上，只要我們專心積累和學(xué)習(xí)，就會(huì)在這個(gè)行業(yè)里熠熠生輝。