制作網(wǎng)頁完整步驟 反思翟天臨事件導(dǎo)火索,學(xué)問究竟應(yīng)該怎樣做?“無知網(wǎng)不論文”真的好嗎?
反思翟天臨事件導(dǎo)火索,學(xué)問究竟應(yīng)該怎樣做?“無知網(wǎng)不論文”真的好嗎?翟田的學(xué)習(xí)捷徑成了“北京的春天夢(mèng)”和“無知真的很好”。翟田林一系列澄清大義、敢于大膽作為的行動(dòng),引起了教育部的重視。教育部發(fā)言人表態(tài)
反思翟天臨事件導(dǎo)火索,學(xué)問究竟應(yīng)該怎樣做?“無知網(wǎng)不論文”真的好嗎?
翟田的學(xué)習(xí)捷徑成了“北京的春天夢(mèng)”和“無知真的很好”。翟田林一系列澄清大義、敢于大膽作為的行動(dòng),引起了教育部的重視。教育部發(fā)言人表態(tài):“對(duì)學(xué)術(shù)不端行為零容忍”是一個(gè)有力的聲音,這肯定了教育部在這個(gè)問題上的堅(jiān)定態(tài)度,也對(duì)造假者起到了威懾作用。
至于學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么做,我認(rèn)為要真正做好學(xué)習(xí),首先要有勤奮的態(tài)度。三天釣兩天干網(wǎng)不好。最重要的是好奇心、求知欲和追求真理的勇氣。為什么?最重要的是腳踏實(shí)地,在積累中創(chuàng)新,從漸進(jìn)式發(fā)展到跨越式發(fā)展,這需要吃苦耐勞的精神。教育家陶行知指出:“學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),就是要求。如果你不去問光學(xué),那就只完成了一半。如果你只問不學(xué),那就只做了一半。學(xué)習(xí)和提問就是完整的學(xué)習(xí)。希望我們的學(xué)生學(xué)識(shí)淵博,為將來實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。最后,用弗洛伊德的一句名言作為結(jié)論:無知就是無知,沒有人有權(quán)利相信它衍生出任何東西
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