當(dāng)一個(gè)孩子六歲還在被喂飯，請(qǐng)預(yù)測(cè)下這孩子長(zhǎng)大后性格會(huì)怎么樣？你好，我是兩個(gè)孩子的父親，也是家庭教育的導(dǎo)師。我身邊有個(gè)朋友。孩子8歲了，被人追著喂。我將根據(jù)自己的情況對(duì)這種情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的分析。首先，對(duì)

當(dāng)一個(gè)孩子六歲還在被喂飯，請(qǐng)預(yù)測(cè)下這孩子長(zhǎng)大后性格會(huì)怎么樣？

你好，我是兩個(gè)孩子的父親，也是家庭教育的導(dǎo)師。我身邊有個(gè)朋友。孩子8歲了，被人追著喂。我將根據(jù)自己的情況對(duì)這種情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的分析。

首先，對(duì)家長(zhǎng)的心理進(jìn)行了分析。追孩子、喂孩子的情況在老年人中較為普遍。原因是老人擔(dān)心在照顧孩子的過(guò)程中吃不飽。他們希望孩子吃飯時(shí)多吃點(diǎn)東西。這種情況在家長(zhǎng)中也有很多。他們擔(dān)心孩子缺乏食物和身體發(fā)育，這可能是由于父母缺乏安全感造成的。

其次，對(duì)于那些被追逐、被喂養(yǎng)的孩子，尤其是六八歲的孩子，我們可以大膽猜測(cè)，這些孩子大多在自理能力上有偏差，對(duì)事情的責(zé)任感可能有點(diǎn)差。他們總覺(jué)得自己的家庭對(duì)每件事都有責(zé)任，處理事情時(shí)可能更愿意隨大流，做事和吃飯也不太積極，他們依賴(lài)很多心理，所以長(zhǎng)大后，他們的做事風(fēng)格會(huì)和年輕時(shí)差不多或一樣。當(dāng)他們長(zhǎng)大，有了自己的孩子，追逐和喂養(yǎng)孩子的方式也會(huì)跟著他們的孩子。這種模式可以代代相傳。

我是徐友，家庭教育導(dǎo)師。如果您有任何其他問(wèn)題或疑問(wèn)，請(qǐng)關(guān)注我并留言讓我們進(jìn)一步討論

五六歲的孩子，在日常教育中應(yīng)該注意什么？

我很高興回答這個(gè)問(wèn)題。我家大寶現(xiàn)在8歲了。當(dāng)她5-6歲的時(shí)候，接受的教育很少。她認(rèn)為給了她一個(gè)好的環(huán)境。在這樣的環(huán)境下，她養(yǎng)不出多少壞孩子。后來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)想法太幼稚了，孩子不壞，反而會(huì)有很多壞習(xí)慣。一旦形成，就很難糾正。比如，我的孩子只吃削皮的蘋(píng)果和無(wú)籽的葡萄，他們的屁股總是在餐桌前扭動(dòng)我特別后悔，我在日常教育中沒(méi)有注意到這些細(xì)節(jié)。今天，筆者將我們?cè)诤⒆尤粘＝逃袘?yīng)注意的細(xì)節(jié)歸納如下：1。注意培養(yǎng)孩子的思維能力，讓他們多想，不要為孩子做決定。父母的言行是孩子的楷模，不能在家里罵人、打孩子、罵孩子，不能為孩子做任何事，要尊重孩子，不能遷就孩子。我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子在行動(dòng)上的自主性和獨(dú)立性，給他們獨(dú)立的空間，征求他們的意見(jiàn)。

6歲兒童教育有什么訣竅6歲孩子該怎么樣教育？

這個(gè)階段是孩子好奇心和主動(dòng)探索的敏感期。

科學(xué)教育有兩個(gè)啟示：1。善于接受和耐心對(duì)待孩子的好奇心，善于引導(dǎo)和激發(fā)孩子的興趣。

2. 抓住孩子的敏感期，保護(hù)孩子的發(fā)現(xiàn)和興趣，乘勢(shì)而上。

這一階段也是制定規(guī)則的重要時(shí)期。父親參與孩子的教育是非常重要的

5、6歲的孩子，應(yīng)先注重培養(yǎng)什么？

5. 6歲兒童屬于學(xué)齡前兒童，語(yǔ)言能力的培養(yǎng)是最重要的，因?yàn)檫@個(gè)年齡段是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。

其次，日常生活習(xí)慣非常重要。比如按時(shí)吃飯、注意吃飯、不玩耍、洗手、注意衛(wèi)生、過(guò)馬路不闖紅燈、走在馬路右側(cè)等等。幼兒園的老師可以傳授行為規(guī)范，家長(zhǎng)可以與老師合作，幫助孩子在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第三，行為素質(zhì)培訓(xùn)。如果你想得到別人的幫助，你應(yīng)該說(shuō)謝謝，不要打人，不要罵人，不要欺負(fù)孩子，和孩子一起分享玩具，不要長(zhǎng)時(shí)間看電視，不要玩手機(jī)等等，這種訓(xùn)練也叫行為素質(zhì)訓(xùn)練。幼兒教師講授游戲、童謠，包含行為習(xí)慣和行為素質(zhì)訓(xùn)練的內(nèi)容。

6歲的孩子很叛逆？怎么管？

感謝您的邀請(qǐng)！6歲兒童正處于智力、道德和思維的形成階段。我們成年人需要在孩子身上扮演一個(gè)好的主角。孩子們需要父母和親戚的支持和表?yè)P(yáng)。他對(duì)家長(zhǎng)和老師的一些說(shuō)法有初步的理解和服從。

正確引導(dǎo)孩子是很重要的，這對(duì)他們的未來(lái)有很大的影響。會(huì)有叛逆期，無(wú)論何時(shí)，但程度不同。

兒童的世界不同于成人的世界。在與孩子交流時(shí)，我們應(yīng)該從孩子的角度看問(wèn)題，在其他地方思考問(wèn)題，給孩子一個(gè)與你交流的好機(jī)會(huì)。

個(gè)人想法，僅供參考。

六歲孩子一天到晚想著看手機(jī)，怎么管才有效果？

只要家長(zhǎng)不看，不跟孩子交流，不陪孩子，不帶孩子出去玩，不去藝術(shù)展覽，不去博物館學(xué)知識(shí)，估計(jì)孩子就不需要手機(jī)了。