少兒編程到底是什么？學(xué)習(xí)少兒編程的利弊又是什么？我認(rèn)為孩子們學(xué)習(xí)編程是一件非常好的事情。只是需要家長(zhǎng)做嚴(yán)格的控制和引導(dǎo)。我從小學(xué)六年級(jí)開始學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語言。我在大學(xué)里也學(xué)過帕斯卡、C和C。工作之后，我自學(xué)

少兒編程到底是什么？學(xué)習(xí)少兒編程的利弊又是什么？

我認(rèn)為孩子們學(xué)習(xí)編程是一件非常好的事情。只是需要家長(zhǎng)做嚴(yán)格的控制和引導(dǎo)。

我從小學(xué)六年級(jí)開始學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語言。我在大學(xué)里也學(xué)過帕斯卡、C和C。工作之后，我自學(xué)了MATLAB、Java和python，以及其他兩種部分仿真語言。從程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程來看，程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)對(duì)兒童的邏輯能力、計(jì)算能力和整體規(guī)劃能力有很大的幫助。學(xué)習(xí)編程的孩子在日常工作和思考中會(huì)變得更有邏輯、更有條理。同時(shí)，編程的目的是解決一個(gè)問題，編程學(xué)習(xí)和孩子現(xiàn)有的學(xué)習(xí)任務(wù)可以和諧地結(jié)合起來。例如，我們可以通過編程來解決物理學(xué)中有關(guān)力學(xué)和電磁學(xué)的問題。

我認(rèn)為孩子們學(xué)習(xí)編程最大的問題是他們的視力。編程必須面向顯示器，這是不可避免的。但現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)已經(jīng)很重了，平時(shí)很多孩子都有手機(jī)、pad玩。視覺的負(fù)擔(dān)已經(jīng)很重了，編程會(huì)給孩子的視覺造成很大的負(fù)擔(dān)。在這里我們需要家長(zhǎng)的介入來控制和減少孩子看手機(jī)、玩pad的時(shí)間，從而騰出時(shí)間進(jìn)行編程。盡量減少屏幕光線對(duì)兒童視力的影響。而平時(shí)加強(qiáng)孩子的體育鍛煉，以抵消過度坐姿對(duì)孩子身體的影響。

有哪些適合初一孩子學(xué)習(xí)的編程書籍？

自學(xué)可以，不難

首先，我想知道孩子多大了，因?yàn)樵诰€編程課程不適合太小的孩子。我身邊學(xué)過編程的家長(zhǎng)都說，四年級(jí)以上最好學(xué)編程，建議數(shù)學(xué)比較好的孩子，因?yàn)榫幊淌且婚T非常注重邏輯思維的課程。

第二，我們家是大二的機(jī)器人。事實(shí)上，我們學(xué)習(xí)的機(jī)器人的一部分與編程有關(guān)，但并不難。四年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)考慮是否讓我的孩子學(xué)習(xí)編程，但后來我因?yàn)閮蓚€(gè)原因放棄了。其中一個(gè)原因是，編程必須花太長(zhǎng)的時(shí)間在電腦前擔(dān)心孩子的眼睛。第二個(gè)原因是我的孩子有一般的自控能力，他怕上完編程課后，他受不了在電腦上玩游戲。那真的不值得失去。

手機(jī)通常會(huì)收到一些有關(guān)在線編程課程的信息，如“編程貓”。就我個(gè)人而言，我不喜歡在線課程，因?yàn)閄RS在線課程今年在我家流行期間的效果明顯不如線下課程。因此，我的觀點(diǎn)是，編程適合四年級(jí)以上邏輯思維良好的孩子，他們應(yīng)該有堅(jiān)持下去的決心。我更喜歡線下課程。

個(gè)人觀點(diǎn)，供您參考。