王思聰和作家對罵，兩人的觀點到底誰對誰錯呢？英語該不該學？不要太武斷，老話說得好：360行通第一。再多學一門英語，就變成361行了。學英語永遠不會變成360行。多練不壓人，少練不餓人。只能說各有利弊。

王思聰和作家對罵，兩人的觀點到底誰對誰錯呢？英語該不該學？

不要太武斷，老話說得好：360行通第一。再多學一門英語，就變成361行了。學英語永遠不會變成360行。多練不壓人，少練不餓人。只能說各有利弊。

把英語從必修課改為選修課是可以的。給年輕人更多的選擇不是很好嗎？不會耽誤你去外企，不會耽誤莫言獲得諾貝爾獎，也不會耽誤我種地賣糧給你。每個人都很快樂，不是嗎？此外，在許多外國企業(yè)中，能說英語的中國人不超過13億。英國人也要有農田，產量可能不會比不會說英語的人高。

多一門外語，多一種交流方式，少一門外語不會窒息。如果你真的把13億中國人變成13億英國人，你不學數(shù)學和化學就不能成為科學家。你必須做你在這個世界上應該做的事情，社會結構不會發(fā)生很大變化怎么說？不同的人有不同的意見。

怎么看朦朧派詩人食指和腦癱女詩人余秀華之間的“罵戰(zhàn)”？

如果你是中國的詩人，我每天都想睡覺。你能成為詩人圣人嗎？如果沒有，詩歌的標準和定義是什么？我反對的是作為詩人持有一種大腦受損的語言，把學術研究變成炒作。是時候反思一下，正常人的體育冠軍和殘疾人的冠軍是同一個冠軍。標準是不同的，但對詩人的要求是不同的它是詩歌，不是口語，是個人觀點