孩子腦子轉(zhuǎn)不過來，一年級(jí)比大小的題都不會(huì)，該怎么辦？你好！讓我給你簡(jiǎn)單介紹一下一種咨詢方法。這是我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。許多學(xué)生不明白多少問題是或多或少的?？赐晗旅娴膱D表，你可以試著這樣做！具體類型如下通過

孩子腦子轉(zhuǎn)不過來，一年級(jí)比大小的題都不會(huì)，該怎么辦？

你好！讓我給你簡(jiǎn)單介紹一下一種咨詢方法。這是我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。許多學(xué)生不明白多少問題是或多或少的。看完下面的圖表，你可以試著這樣做！具體類型如下

通過以上例子的比較，可以知道在什么樣的情況下如何計(jì)算。我祝愿你的孩子們努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步。

甲給乙多12個(gè)后，乙比甲多5個(gè)，原來甲比乙多多少個(gè)？這題怎樣講，學(xué)生容易懂？

考慮畫一張圖片，說明左邊是原圖，中間線是B的，右邊是a給B的后面。B上有12個(gè)，是從a借來的。然后你可以算出每個(gè)段的編號(hào)，然后你可以將B借來的內(nèi)容返回給a，這是a的原始編號(hào)電腦繪圖，比例有點(diǎn)不對(duì)，意思很清楚。