如何教孩子快速學(xué)會(huì)10以內(nèi)的加減法？在大班的時(shí)候，我們也在10分鐘內(nèi)開(kāi)始學(xué)習(xí)加減法。一開(kāi)始，孩子們不知道如何用手指或物體加減。這很正常。孩子需要這樣一個(gè)過(guò)程，從形象思維到抽象思維。我覺(jué)得你不必太擔(dān)心。

如何教孩子快速學(xué)會(huì)10以內(nèi)的加減法？

在大班的時(shí)候，我們也在10分鐘內(nèi)開(kāi)始學(xué)習(xí)加減法。一開(kāi)始，孩子們不知道如何用手指或物體加減。這很正常。孩子需要這樣一個(gè)過(guò)程，從形象思維到抽象思維。

我覺(jué)得你不必太擔(dān)心。孩子們理解加減法的概念需要很長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)孩子在物理加減法上做得比較順利時(shí)，就可以逐漸過(guò)渡到心理計(jì)算，這樣孩子的計(jì)算速度就會(huì)更快。

我給大家推薦一些10以內(nèi)的加減法兒歌，對(duì)兒童算術(shù)很有幫助：

1991好朋友，

288二手手，

3773真貼心，

4664一起走，

555組成一雙手。

一加九，十只小蝌蚪，

二加八，十只老鴨子，

三加七，十只老母雞，

四加六，十只金絲猴，

五加五，十只大老虎。

例如，這些朗朗上口的童謠可以幫助孩子們記住。它們比枯燥的加減法有趣得多，而且對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)更容易掌握。

這也有助于計(jì)算。

以上是我的答案，希望對(duì)您有所幫助

怎樣教幼兒園大班小朋友十以內(nèi)的加減法？

你好，寶馬。教孩子10以內(nèi)的加減法主要是讓孩子對(duì)計(jì)算感興趣，激活思維，發(fā)展思維。這不是為了多學(xué)多學(xué)。因此，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需要因材施教，以免讓他們?cè)购蕖?/p>

所以當(dāng)我們要求孩子在10以內(nèi)加減時(shí)，我們可以經(jīng)常編一些小故事，讓孩子參與其中，不知不覺(jué)中孩子就會(huì)學(xué)會(huì)計(jì)算。而且，每次孩子們對(duì)這種小故事表現(xiàn)出濃厚的興趣，學(xué)習(xí)加減法都非常容易。

以上是我的答案。我希望它能幫助你。

孩子讀一年級(jí)連十以內(nèi)的加減法口算都不會(huì)該怎么辦？

感謝您的邀請(qǐng)

！根據(jù)目前孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，小學(xué)一年級(jí)前20分鐘內(nèi)要掌握加減法。你的孩子將不能在一年級(jí)第二卷10以內(nèi)進(jìn)行加減法。確實(shí)有問(wèn)題。

1. 請(qǐng)專(zhuān)業(yè)測(cè)試人員測(cè)試他們的智力，看看他們是否有智力低下；

2。在幼兒園學(xué)習(xí)數(shù)字識(shí)別和計(jì)算。如果你能在幼兒園里認(rèn)出數(shù)字并加上10以內(nèi)的數(shù)字，那就意味著沒(méi)有問(wèn)題。只是教學(xué)方法不當(dāng)，或者孩子根本不學(xué)，家長(zhǎng)也不關(guān)心，造成了孩子的忽視；如果你在幼兒園里不知道怎么認(rèn)數(shù)、怎么算，甚至弄糊涂了，可能是智力問(wèn)題，一定要找出原因，有針對(duì)性地教學(xué)，否則在課堂上就不行了跟上進(jìn)度，會(huì)增加孩子的壓力，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，教育效果會(huì)更差。

20以內(nèi)減法用什么方法教孩子？

其實(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)不應(yīng)該分幾十、幾十。只要我們理解十的意思，幾十都不是問(wèn)題。真理是普遍的。首先，我們應(yīng)該改變這種觀念。

其次，當(dāng)要求孩子們數(shù)數(shù)時(shí)，他們需要一起教加減法，而不是分開(kāi)教。如果他們分開(kāi)教，孩子學(xué)加法會(huì)很容易，然后還要學(xué)減法，這很混亂。

我主要用除法教孩子。先把2、3、4、5、6、7、8、9的劃分順序?qū)懴聛?lái)，然后讓孩子跟著背，即2可以分為1和1，3可以分為1和2，3可以分為2和1。讓孩子們先看后面，不要看后面。主要是讓孩子們滑倒。

然后讓孩子找規(guī)律，分成左數(shù)是一個(gè)一個(gè)大，右數(shù)是一個(gè)一個(gè)小，引導(dǎo)孩子找規(guī)律，讓孩子更感興趣。

然后以競(jìng)賽或游戲的形式，比如：家長(zhǎng)快說(shuō)5分可以分成幾個(gè)和幾個(gè)，讓孩子快回答，然后家長(zhǎng)快說(shuō)幾個(gè)和幾個(gè)，讓孩子快說(shuō)多少，家長(zhǎng)快說(shuō)5分可以分成兩個(gè)和幾個(gè)，讓孩子說(shuō)3，這樣做的目的是讓孩子明白分享的意義。

然后告訴孩子加法和減法的概念。我通常這么說(shuō)：幾個(gè)加幾個(gè)意味著幾個(gè)和幾個(gè)可以形成幾個(gè)，幾個(gè)減幾個(gè)意味著幾個(gè)可以分成幾個(gè)和幾個(gè)。

然后教10-18除法，然后根據(jù)上面的方法，我們需要強(qiáng)調(diào)進(jìn)位問(wèn)題，這樣100以內(nèi)的計(jì)算就可以完成了。

孩子馬上上一年級(jí)，現(xiàn)在只會(huì)十以內(nèi)的加減法，數(shù)學(xué)這塊還需要補(bǔ)充學(xué)習(xí)嗎？

作為一名幼兒園老師，讓我談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

首先，孩子從幼兒園畢業(yè)，十以內(nèi)學(xué)會(huì)加減法，這符合幼兒園教學(xué)的基本要求?！薄?-6歲兒童發(fā)展指南》規(guī)定，在五大科學(xué)領(lǐng)域，要求大班兒童在十年內(nèi)學(xué)會(huì)加減法。

但在現(xiàn)實(shí)生活中，許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)得越早越好。因此，很多幼兒園為了滿足家長(zhǎng)的要求，都進(jìn)行了大規(guī)模的小學(xué)教育。小學(xué)本該學(xué)的知識(shí)都上幼兒園了。我們幼兒園是按照幼兒園教學(xué)大綱的要求設(shè)置的，沒(méi)有小學(xué)本課程。然而，周?chē)募议L(zhǎng)往往不愿意選擇我們的幼兒園，因?yàn)樗麄冎械脑S多人覺(jué)得他們不能在我們的幼兒園學(xué)習(xí)。

其次，在小學(xué)的時(shí)候，我也和小學(xué)老師談過(guò)，他們喜歡那種有基礎(chǔ)知識(shí)的孩子。比如我們幼兒園的畢業(yè)生上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師不喜歡，因?yàn)樗麄兪裁炊甲霾涣?，很難教。因此，為了偷懶，小學(xué)老師也對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，應(yīng)該提前教孩子一些東西，但這樣下去，真正受傷害最大的還是孩子。因?yàn)樗麄儾桓S孩子身體、智力等方面的發(fā)展，就注定不利于孩子的成長(zhǎng)。

最后，我想讓家長(zhǎng)思考一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：如果一個(gè)孩子已經(jīng)提前學(xué)會(huì)了小學(xué)一年級(jí)的所有知識(shí)，那么他在一年級(jí)的時(shí)候會(huì)做什么？他知道老師教的所有知識(shí)。他還有興趣繼續(xù)聽(tīng)課嗎？絕對(duì)不是。一旦孩子們養(yǎng)成了不聽(tīng)的習(xí)慣，那就不好了。但在后期，孩子們沒(méi)有聽(tīng)他們應(yīng)該聽(tīng)的新知識(shí)，這會(huì)導(dǎo)致孩子們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。最后，如果他們學(xué)得不好，就很難糾正他們。

所以家長(zhǎng)在考慮孩子的學(xué)習(xí)時(shí)，一定要更有耐心地引導(dǎo)孩子，在進(jìn)入小學(xué)時(shí)要多關(guān)注孩子。

孩子幼兒園大班，學(xué)數(shù)學(xué)很費(fèi)力，10以內(nèi)加減法都算不清，有什么好辦法教孩子？

教育局已經(jīng)明確規(guī)定，幼兒園不準(zhǔn)教書(shū)。然而，由于許多孩子在一年級(jí)就能數(shù)數(shù)，老師很可能就不談了。如此矛盾的教育現(xiàn)實(shí)讓家長(zhǎng)不得不擔(dān)憂。

我兒子是中產(chǎn)階級(jí)?，F(xiàn)在他只知道一加一等于二。他什么都不知道。但他喜歡用計(jì)算器。他知道加法、減法、乘法和除法的符號(hào)。我認(rèn)為沒(méi)必要太擔(dān)心。數(shù)學(xué)思維需要慢慢培養(yǎng)。如果要求孩子過(guò)早地完成以結(jié)果為導(dǎo)向的任務(wù)，他們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。世界各地的許多母親都認(rèn)為，孩子們?cè)谝荒昙?jí)或二年級(jí)取得好成績(jī)是因?yàn)樗麄兘邮芰肆钊司次返膶W(xué)前教育。但由于知識(shí)已學(xué)，養(yǎng)成了上課不認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣，導(dǎo)致三年級(jí)后學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下降。這些母親后悔自己的教育過(guò)度。

但是家長(zhǎng)擔(dān)心他們的孩子不能跟上學(xué)校的節(jié)奏是可以理解的。10以內(nèi)的加法主要是幫助孩子樹(shù)立量的概念。我們可以通過(guò)和孩子們玩游戲來(lái)幫助他們。例如贈(zèng)送禮物的游戲，例如剪刀、袋子和錘子贏得彈珠的游戲。你也可以陪你的孩子讀一些關(guān)于數(shù)學(xué)的圖畫(huà)書(shū)?？傊?，有一個(gè)愉快的開(kāi)悟是比較合適的。不要讓孩子們覺(jué)得數(shù)學(xué)枯燥乏味。

既能保護(hù)孩子的興趣，又能使他們掌握知識(shí)。我姐姐的孩子們現(xiàn)在上大班了。他們數(shù)學(xué)很好。現(xiàn)在他們?cè)谏纤枷胝n。他們非常喜歡學(xué)習(xí)。我和兒子試過(guò)一次，效果還不錯(cuò)。如果家長(zhǎng)不知道如何在游戲中教孩子，可以試試。

我希望我的回答能幫助你。

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