做一個不想做科研的高校教師是種怎樣的體驗？不想做科研的大學教師可以把自己定位為特殊人才：閑云野鶴。985年，我的學院老講師很多，年輕講師卻在苦苦掙扎：每年都有十幾位精英追求兩個指標，但今年，他們明年會

做一個不想做科研的高校教師是種怎樣的體驗？

不想做科研的大學教師可以把自己定位為特殊人才：閑云野鶴。

985年，我的學院老講師很多，年輕講師卻在苦苦掙扎：每年都有十幾位精英追求兩個指標，但今年，他們明年會加入更多的精英?？吹竭@真令人興奮。我建議你：既然你有了一個博士學位后的科研基礎(chǔ)，你可以在沒有熱量的情況下做一些科學研究：寫一些論文，參加一些課題，做一些項目。不要太擔心。

因為有時候?qū)W校會有機會給予那些永不放棄的人。

比如，我們學校有一個專門針對老年教師的教學崗位：達到一定年齡要求后，就可以上副高級中學了。這個要求比學院寬松得多。只要沒有教學事故，有足夠的教學量和教學中的突出點，我們就可以繼續(xù)下去。

我不喜歡從事科學研究，但近年來我做了一些努力，所以我在合適的年齡達到了要求，很容易就上了大學。

說實話，老講故事的人總是喜歡互相安慰，但事實上，他們不能放手。而不參加任何科研也容易在醫(yī)院被邊緣化。

如果你是一個特殊的佛教徒，你不在乎它。否則，如果你不花時間去做一些事情，你就會對得起自己的事業(yè)。只有在適當?shù)臅r候，你才能不辜負這個機會。

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