當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生就業(yè)面臨什么問題呢？這確實(shí)是我們面臨的一個(gè)問題，尤其是那些家里有大學(xué)生的人。不管誰(shuí)給建議，我們都希望我們的學(xué)生能學(xué)以致用，有一個(gè)美好的未來。尤其是現(xiàn)在，男人沒有穩(wěn)定的收入，所以問題有點(diǎn)大

當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生就業(yè)面臨什么問題呢？

這確實(shí)是我們面臨的一個(gè)問題，尤其是那些家里有大學(xué)生的人。不管誰(shuí)給建議，我們都希望我們的學(xué)生能學(xué)以致用，有一個(gè)美好的未來。尤其是現(xiàn)在，男人沒有穩(wěn)定的收入，所以問題有點(diǎn)大，房子問題、婚姻問題都會(huì)擱淺。即使隨著已婚婦女人數(shù)的增加，也不令人擔(dān)憂。但這就是就業(yè)形勢(shì)。你不能太當(dāng)真。如果你不把自己當(dāng)回事，你就冤枉了自己。他們都說我們應(yīng)該正確地評(píng)價(jià)自己。正確的單詞容易說和寫。很難付諸實(shí)踐。關(guān)鍵是機(jī)會(huì)。但機(jī)會(huì)不在家。餡餅從天而降只是一個(gè)傳說，只有在《三國(guó)演義》中才涉及到三國(guó)故事。不管你問誰(shuí)，不管你討論什么。尋找答案。只能說可以理解。但對(duì)你來說，你需要問題的關(guān)鍵。尤其令人擔(dān)憂的是，不知道我們面臨著什么樣的問題。我只能告訴你，你必須走出家門。走向社會(huì)，只有社會(huì)才能給你準(zhǔn)確的答案。如果你呆在家里聽別人的建議，那就永遠(yuǎn)解決不了問題。幾乎和自駕游一樣。你必須隨時(shí)調(diào)整你的方塊來調(diào)整你的跑步狀態(tài)。離你的理想目標(biāo)越來越近。很多事情需要在自己的實(shí)踐中去理解和體會(huì)，你就是你，別人無(wú)法替代。這就是現(xiàn)實(shí)，希望你能理解。自力更生對(duì)你、家人、親戚朋友都是好消息。你最好出去。一切都會(huì)解決的。祝你成功。

2017年畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)壓力到底會(huì)有多大？

2017年，就業(yè)形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，特別是高校畢業(yè)生持續(xù)增加、產(chǎn)能過剩導(dǎo)致的用工分流、人崗不匹配等問題依然存在。

根據(jù)教育部的數(shù)據(jù)，2017年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計(jì)為795萬(wàn)人，比2016年增加30萬(wàn)人。官方數(shù)據(jù)顯示，自2001年以來，中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量一直在增加。2001年，中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生只有114萬(wàn)人。在截至2016年的15年間，畢業(yè)生人數(shù)增加了651萬(wàn)。

應(yīng)屆大學(xué)生作為就業(yè)工作的重點(diǎn)群體，在經(jīng)濟(jì)下行壓力巨大的不利環(huán)境下，通過創(chuàng)業(yè)和繼續(xù)教育，確保就業(yè)率保持穩(wěn)定。

部分調(diào)查機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例持續(xù)上升，高職畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例高于本科生。此外，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成活率顯著提高，自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生收入優(yōu)勢(shì)明顯。教育部部長(zhǎng)陳寶生表示，我國(guó)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)人數(shù)已連續(xù)三年實(shí)現(xiàn)“雙增長(zhǎng)”。

然而，今年全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)也面臨著復(fù)雜嚴(yán)峻的形勢(shì)。對(duì)此，教育部表示，今后要引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層工作。充分發(fā)揮中小微企業(yè)“就業(yè)容器”作用，繼續(xù)引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)社區(qū)從事教育、文化、衛(wèi)生、醫(yī)療、養(yǎng)老等工作，組織實(shí)施“鄉(xiāng)村教師特崗計(jì)劃”、“大學(xué)生村官”等其他中央基層就業(yè)項(xiàng)目。

同時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)被送往重點(diǎn)領(lǐng)域。圍繞“一帶一路”、“長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶”、“京津冀協(xié)同發(fā)展”等重大發(fā)展戰(zhàn)略，引導(dǎo)畢業(yè)生到先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)。此外，提高就業(yè)指導(dǎo)水平和服務(wù)能力。建立畢業(yè)生求職意向信息庫(kù)和用人單位就業(yè)需求信息庫(kù)，對(duì)困難群體畢業(yè)生實(shí)行“一策一命”動(dòng)態(tài)幫扶，配備專兼職就業(yè)指導(dǎo)教師。