經(jīng)過新冠疫情，名師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會不會逐漸取代普通教師的課堂教育？名師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不能取代課堂教學(xué)。具體分析如下：首先，大家承認名師的網(wǎng)絡(luò)課程很好，但由于各種情況，并不是每個人都能達到網(wǎng)上學(xué)習(xí)的條件。同時，長期

經(jīng)過新冠疫情，名師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會不會逐漸取代普通教師的課堂教育？

名師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不能取代課堂教學(xué)。具體分析如下：

首先，大家承認名師的網(wǎng)絡(luò)課程很好，但由于各種情況，并不是每個人都能達到網(wǎng)上學(xué)習(xí)的條件。同時，長期上網(wǎng)學(xué)習(xí)會嚴重影響孩子的視力，多數(shù)家長并不認同。因此很難推廣。

其次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)缺乏互動性，缺乏實踐指導(dǎo)，一些活動無法實施，效果不如課堂教學(xué)。

最后，最重要的是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是個體學(xué)習(xí)，單純的知識傳授，封閉的學(xué)習(xí)形式，缺乏教育功能。學(xué)校的課堂教學(xué)，除了傳授知識，更重要的是它的教育功能，學(xué)生要融入群體，學(xué)會與人溝通，學(xué)會做人。這些都是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)無法完成的。