關(guān)于網(wǎng)課你有什么想說(shuō)的？對(duì)于網(wǎng)絡(luò)課，我“想說(shuō)愛你不容易”。這是新事物。沒碰網(wǎng)絡(luò)直播的老師突然成了網(wǎng)絡(luò)主播。這個(gè)變化真的很大。每個(gè)人都熟悉探索的過程。受家里電腦硬件配置和網(wǎng)絡(luò)的限制，每個(gè)人的直播課可能不

關(guān)于網(wǎng)課你有什么想說(shuō)的？

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)課，我“想說(shuō)愛你不容易”。

這是新事物。沒碰網(wǎng)絡(luò)直播的老師突然成了網(wǎng)絡(luò)主播。這個(gè)變化真的很大。每個(gè)人都熟悉探索的過程。受家里電腦硬件配置和網(wǎng)絡(luò)的限制，每個(gè)人的直播課可能不會(huì)成功。雖然有各種直播平臺(tái)、打卡、作業(yè)安排和批改措施，還有詳細(xì)的課堂資料，但這種教學(xué)給老師們“剃頭挑頭”的感覺。學(xué)生的態(tài)度和教學(xué)質(zhì)量不是每個(gè)人都清楚的。學(xué)生們對(duì)各科的轟炸式學(xué)習(xí)和作業(yè)感到厭惡，很多學(xué)生敷衍了事。老師們擔(dān)心他們班的成績(jī)會(huì)在這個(gè)超長(zhǎng)假期里下降，還有很多焦慮的人。我最不喜歡的是網(wǎng)上課堂的互動(dòng)方式，有些直播模式幾乎沒有互動(dòng)的方式，影響了我的心情和教學(xué)效果。

畢竟，生動(dòng)多彩的網(wǎng)絡(luò)課堂是今年特殊時(shí)期的產(chǎn)物。如果要長(zhǎng)期推廣或使用，就需要不斷打磨和完善。我們還是希望盡快回歸傳統(tǒng)，讓師生的教學(xué)之花在美麗的校園、生機(jī)勃勃的教室、廣闊的操場(chǎng)上自由綻放。