你對(duì)優(yōu)質(zhì)課、示范課、評(píng)優(yōu)課、觀摩課和微課有什么看法？不管是什么樣的類，只要一個(gè)一個(gè)地評(píng)價(jià)或者貼上標(biāo)簽，就有“做”的成分和“做”的意義，實(shí)際價(jià)值不大。我覺得示范課和觀察課應(yīng)該給人一定程度的示范，而不是為

你對(duì)優(yōu)質(zhì)課、示范課、評(píng)優(yōu)課、觀摩課和微課有什么看法？

不管是什么樣的類，只要一個(gè)一個(gè)地評(píng)價(jià)或者貼上標(biāo)簽，就有“做”的成分和“做”的意義，實(shí)際價(jià)值不大。

我覺得示范課和觀察課應(yīng)該給人一定程度的示范，而不是為了示范而示范。相反，他們應(yīng)該以自己的方式講課，呈現(xiàn)原生態(tài)，盡可能突出教師的內(nèi)涵和特點(diǎn)，努力讓教師得到啟迪、啟發(fā)，實(shí)現(xiàn)真理。不一定要追求完美，而是實(shí)用，具有推廣價(jià)值。會(huì)有瑕疵，杜絕精雕細(xì)琢。

優(yōu)質(zhì)課程和評(píng)估課程有“競(jìng)爭(zhēng)”的含義，當(dāng)然也有“績(jī)效”的成分。專家認(rèn)為，這樣的課程是理想的課程，是理想的教學(xué)方式，是未來課堂發(fā)展的方向。但在實(shí)際教學(xué)中，示范的主導(dǎo)作用卻很少。

微課堂是對(duì)傳統(tǒng)課堂的補(bǔ)充，是新媒體下的一種新的課堂教學(xué)形式。有市場(chǎng)和潛力。

課堂教學(xué)的基本原則：遵循規(guī)律，關(guān)心主體，滿足期望，靈活、有趣、高效。教學(xué)中有方法，但教學(xué)中沒有明確的方法。右邊是最好的。

想系統(tǒng)學(xué)習(xí)Ps，在哪里有教程？

你好！十多年前，我在“網(wǎng)易學(xué)院”系統(tǒng)地學(xué)習(xí)PS。有所有的免費(fèi)視頻教學(xué)。老師們講得很好，從初級(jí)課程到中級(jí)和高級(jí)課程。另外，我買了這本書來讀，感覺很好。

如何通過網(wǎng)課賺錢？

1. 網(wǎng)絡(luò)課堂需要技術(shù)平臺(tái)的支持。一般通過第三方平臺(tái)進(jìn)行授課。也有自己的技術(shù)平臺(tái)，需要技術(shù)團(tuán)隊(duì)的支持。課題可以了解相關(guān)的第三方技術(shù)平臺(tái)。

2. 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完成后，最重要的問題是客戶在哪里，他們是如何知道您的在線課程的？這是最大的困難?，F(xiàn)在網(wǎng)上推廣的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于線下推廣。而且往往大量的營(yíng)銷成本可能無法得到有效的客源，而真正付出成本的客戶，因此獲得客戶的成本很高。許多知名或有資質(zhì)的教師落戶知名的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（如有道等），并在這些平臺(tái)的大力推廣和維護(hù)下，相互合作、共贏。

3. 普通教師可以嘗試通過第三方在線教育平臺(tái)推出免費(fèi)的雅思入門課程。相對(duì)于線下教學(xué)，在線教學(xué)最突出的困難是交互性。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教師的教學(xué)特點(diǎn)尤為重要。當(dāng)學(xué)生人數(shù)達(dá)到一定水平（平臺(tái)將進(jìn)行評(píng)估）后，即可啟動(dòng)收費(fèi)模式。此時(shí)，您可以進(jìn)入與第三方平臺(tái)的業(yè)務(wù)洽談階段，為您的持股比例獲得有利條件。

網(wǎng)課沒怎么上，馬上開學(xué)了，是該刷老師講的網(wǎng)課還是上b站學(xué)習(xí)呢？我初三，如果去b站學(xué)習(xí)有什么推薦呢？

我建議你再看看老師的在線課程。一般來說，直播會(huì)有回放。當(dāng)然，如果你的老師正在尋找其他資源，最好直接看視頻。

B站當(dāng)然有很多高質(zhì)量的資源，但你的問題是你沒有足夠的時(shí)間和太多的資源。選擇是件麻煩的事。幸運(yùn)的是，一些老師幫助你完成了這一步。因此，面對(duì)這段時(shí)間的高考，你應(yīng)該選擇最有效的方式。

另外，B站的內(nèi)容是面向全國(guó)中學(xué)生的，可能不具備你們當(dāng)?shù)馗呖嫉奶攸c(diǎn)。也許教材不同，也許重點(diǎn)不同。因此，作為一個(gè)基本復(fù)習(xí)，你可以去B站看看，但你可以馬上進(jìn)入5月份，而高考推遲到7月份，不到兩個(gè)月。最好使用有效的復(fù)習(xí)方法。

以上內(nèi)容僅供參考。

學(xué)生未完成作業(yè)，被連續(xù)罰站三堂課是否合理？

我們能相信我們連續(xù)上了三節(jié)課嗎？

高中生如何用b站學(xué)習(xí)？

對(duì)于在家學(xué)習(xí)的學(xué)生，如果將來寒暑假想做一些副業(yè)的話，可以在B站學(xué)習(xí)和使用大量的視頻資源，特別是那些做計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，通過編輯和重組，很容易制作出新元素資源。現(xiàn)在一個(gè)大網(wǎng)站是一個(gè)內(nèi)容資源爭(zhēng)奪世界的時(shí)代。只要你夠新穎，夠有創(chuàng)意，當(dāng)然會(huì)有流量和流量，數(shù)量會(huì)帶來效益。這是一件只要你理解就可以實(shí)現(xiàn)的事情，無需大腦灌注。當(dāng)然，為了多掙少看一個(gè)人，我家有了第二年的寶寶。那些非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，或者根本不懂視頻編輯的學(xué)生，也可以對(duì)視頻素材的流行程度和流向進(jìn)行分類分析，然后寫出一份切實(shí)可行的報(bào)告，然后引導(dǎo)畢業(yè)生利用這份報(bào)告接受影視媒體或網(wǎng)絡(luò)游戲公司的采訪。我不相信。這是不可行的。因?yàn)槲业募胰诉@么做了。我不是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，但我說的是真的。如果有什么不對(duì)勁，請(qǐng)改正。我愿意接受。在這里，我要感謝提問者，我很幸運(yùn)能夠回答這個(gè)問題。謝謝您！