高中有沒有什么比較牛x的教輔書？我感覺很好。但是有很多種。什么基本版本。優(yōu)秀版本也用于評審。我的一個化學(xué)老師說你不需要問很多問題。最后，你可能無法完成它。例如，再一次。問題太多了，你都哭了。做基礎(chǔ)題、

高中有沒有什么比較牛x的教輔書？

我感覺很好。但是有很多種。什么基本版本。優(yōu)秀版本也用于評審。我的一個化學(xué)老師說你不需要問很多問題。最后，你可能無法完成它。例如，再一次。問題太多了，你都哭了。做基礎(chǔ)題、高考真題、易出錯題、改進(jìn)題可以嗎？作業(yè)可以少選一點(diǎn)。另外，學(xué)校作業(yè)本上可以用的老師評價的基礎(chǔ)版《瘋狂做小題》也不是特別好。然而，許多學(xué)生在使用它時感覺很好，因?yàn)樗仲F又厚。我覺得很完整。畢竟是復(fù)習(xí)書。問題的數(shù)量并不是特別多。你可以看看經(jīng)典問題。初三之后，我覺得初三的復(fù)習(xí)書是最有價值的。他們在初一和初二買什么他說這本書在高中的質(zhì)量很好。不過，他們一般不提“五三”等。我不知道為什么。也許質(zhì)量對他們不太好

難度更大。如果你想培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，你可以試試。還有其他人想?yún)⒓颖荣愘徺I相關(guān)培訓(xùn)。質(zhì)量還是很好的

高三畢業(yè)生來這里展示。哈哈，我不知道是否可靠。這是我個人的感受

一般來說，在市場上，你應(yīng)該選擇書店有銷量好的信息，這些信息不是特別受歡迎。畢竟，好的信息不會被埋藏太久（除了一些本地競賽書籍或低難度的書籍）。一般來說，我不喜歡中點(diǎn)?？茖W(xué)是值得做的。我記得二年級的浮力，三年級的物理和電學(xué)，學(xué)幾個題目是很好的，但是如果你上三年級的化學(xué)課，很難找到合適的材料，因?yàn)榍懊鎲卧獣幸恍┠阍诤竺鏇]有學(xué)過的知識點(diǎn)。在這個時候，你可以買一些單元論文和專題論文，比如“黃金試卷”，它不會讓你做你沒學(xué)的事情，當(dāng)你還沒學(xué)的時候

我從三年級的化學(xué)和英語開始我覺得化學(xué)很好。圖片、筆記等與課堂筆記類似，但練習(xí)并不多。在英語中，可以說這是一本語法書，給人的感覺就像是用手寫的自來水筆在課本上記筆記。很吸引人

“一次”中的問題數(shù)量與“一本書”和“五月三號”中的問題數(shù)量相同。那時候，就從初三開始物理和電學(xué)都應(yīng)該多刷些題，這是相當(dāng)不錯的。那時候，5月3日從數(shù)學(xué)開始，有些問題考上了。幸運(yùn)的是，感覺不是很困難。如果你成績好，你可以試一下競賽題。你可以閱讀困難或容易出錯的書。你可以試試啟東中學(xué)奧體訓(xùn)練課的競賽用書、“國家重點(diǎn)高中自主招生”或相關(guān)的訓(xùn)練用書

哦，這對“實(shí)驗(yàn)班”也很好。與上面的難度相比，還是這個難度，但沒有競賽書那么難

萬維網(wǎng)的“題數(shù)瘋狂練習(xí)”可以嘗試化學(xué)專題復(fù)習(xí)，

英語閱讀理解包括“高峰訓(xùn)練”、“高級訓(xùn)練”，“哈佛閱讀”（似乎是這樣稱呼的）前兩個比較起來比較困難

]不建議買中文同步材料，買來讀就行了，最好詳細(xì)分析一下

如果你覺得可以試試最后的問題，得到高分，你可以有中國師范大學(xué)的“挑戰(zhàn)最后的問題”，有些是心肌梗塞，而且

有那么多的資料，你也可以在圖書館里找，希望我的答案對你有幫助

1。《從0到1：開啟商業(yè)和未來的秘密》，作者：硅谷風(fēng)險投資教父、貝寶創(chuàng)始人彼得·蒂爾。他的觀點(diǎn)是，創(chuàng)新不是從1到N，而是從0到1。

2. 由法古斯塔夫·勒龐（fagustav Le Pen）撰寫的《暴民：大眾心理學(xué)研究》一書指出，一旦有人加入這個群體，智商就會嚴(yán)重下降。

3. 人類簡史，尤瓦爾·埃拉利著。這本書向讀者講述了人類社會發(fā)展的歷史和未來。

4. 雅克·阿塔利寫的《未來簡史》。從已知?dú)v史和科學(xué)的角度來看，它講述了一個關(guān)于未來50年的不可思議的故事。

5. 螞蟻金融服務(wù)是一本關(guān)于阿里金融的書?？萍冀鹑讵?dú)角獸的崛起。

6. 《參與感》，李萬強(qiáng)著。小米雷軍李萬強(qiáng)談營銷。這是迄今為止對小米研究最深入、最全面的作品。

7. 本書系統(tǒng)地介紹了影響科技浪潮的風(fēng)險投資公司。這些公司興衰的背后，有一個必然的規(guī)律。

8 tipping point，作者M(jìn)alcolm Gladwell，是一本關(guān)于如何使產(chǎn)品流行的書。

1. 在眨眼間：不經(jīng)思考的決定的力量，沃爾特·默奇，我們在眨眼間做出的決定比三思而后行更具有主人翁的水平。

2. 藍(lán)色騙局（也稱為“喬治·劉易斯的大創(chuàng)意”），你可以看到廣告業(yè)的所有野心。

3. 精益創(chuàng)業(yè)是一本重塑這三個概念的書——如果你沒有接觸過精益思想的話。

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大家推薦一下初中好的教輔資料，謝謝？

老李參加了教輔書的編輯工作。我做的是高中物理教具。老李向朋友們介紹教輔書的編輯工作，你可能有一些經(jīng)驗(yàn)。

首先，老李想說的是，我不了解小學(xué)教輔書的編輯工作。也許有一種人真的有資格做小學(xué)教輔：文化程度不高。然而，高中教師沒有一定的學(xué)歷和一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是不可能制作教具的。正如職稱老板所說：小學(xué)沒畢業(yè)，這樣的人根本不懂高中的問題，怎么能做高中助教呢？

接下來，老李談?wù)劷梯o書的具體制作過程。首先，我們可以肯定的是，教輔書不存在創(chuàng)新問題。制作教輔材料時，先拿上一年的教輔材料，然后用新的代替一些舊的教輔材料。這些新試題主要是當(dāng)年的高考試題和各個城市的模擬題。接下來，把這些問題按照從簡單到困難的順序排列，然后找一位有經(jīng)驗(yàn)的老老師寫參考答案。（重要的是，不是所有的問題都需要回答。有些問題有自己的答案，可以直接復(fù)制。編輯們主要是寫問題的答案，沒有詳細(xì)的解釋。）。最后，校對員再次糾正錯誤，這樣就形成了一個助教。

為什么我們覺得教輔質(zhì)量不高？我認(rèn)為主要原因是沒有獨(dú)創(chuàng)性，導(dǎo)致教輔材料嚴(yán)重同質(zhì)化。你會看到每個教具的問題都差不多，但排列順序不同。那么，為什么教輔機(jī)構(gòu)不做原創(chuàng)工作呢？因?yàn)樵瓌?chuàng)成本高，風(fēng)險大。原創(chuàng)課題需要一支經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，而且隊(duì)伍不能兼職，需要一支專職的研發(fā)隊(duì)伍。一般的教輔公司不愿意做這種投資。原來的問題有一定的風(fēng)險。如果貴公司原來的試題在高考定位上存在知識漏洞或錯誤，那么很快就會被市場淘汰，口碑就會下降。再站起來太難了，所以使用原題的成本和風(fēng)險是最低的。然而，當(dāng)教輔材料成為高考試題和模擬試題的結(jié)合體時，其質(zhì)量會大打折扣。

教輔書制作的其他環(huán)節(jié)也會影響教輔書的質(zhì)量。比如助教公司如果請一位沒有經(jīng)驗(yàn)的老師把握高考方向，選擇一些不受歡迎的問題，肯定會降低助教的質(zhì)量；或者有的老師答題不清，也會影響助教書的質(zhì)量。

讓我們在這里與朋友們分享教輔的問題。

我是老李，物理老師。感謝您的閱讀和關(guān)注！