疫情下如何利用網(wǎng)上教學(xué)資源進(jìn)行語文教學(xué)？我是一名小學(xué)語文教師，我也在網(wǎng)上教孩子，但是網(wǎng)上教學(xué)與我們的課堂教學(xué)完全不同，所以我們應(yīng)該善于利用和整合網(wǎng)上教學(xué)資源來教孩子們語文?，F(xiàn)在讓我談?wù)勎业淖龇?，希望?/p>

疫情下如何利用網(wǎng)上教學(xué)資源進(jìn)行語文教學(xué)？

我是一名小學(xué)語文教師，我也在網(wǎng)上教孩子，但是網(wǎng)上教學(xué)與我們的課堂教學(xué)完全不同，所以我們應(yīng)該善于利用和整合網(wǎng)上教學(xué)資源來教孩子們語文?，F(xiàn)在讓我談?wù)勎业淖龇?，希望能對你有所幫助?/p>

網(wǎng)絡(luò)資源很多，我們?nèi)绾伟堰@些資源傳遞給學(xué)生，讓他們認(rèn)真觀看和學(xué)習(xí)？我認(rèn)為最重要的是整合和提煉這些資源。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，學(xué)生不會像在教室里那樣認(rèn)真地看你的課件或做你的練習(xí)。但是孩子們是會聽的，所以我把我們年級必須考的語文知識要點和默契都錄下來，然后把這些信息發(fā)給學(xué)生，讓他們每天都能聽，聽完后能默默地寫、背誦。這種錄音是快速而有節(jié)奏的閱讀。當(dāng)孩子們得到這個資源后，他們可以玩或做其他事情來聽和學(xué)，這樣他們就能事半功倍。

當(dāng)這些必考的重點和難點都背下來后，我們會在開學(xué)的時候再學(xué)習(xí)，這樣我們就可以輕松應(yīng)對考試了。

我是一名小學(xué)語文老師，一名致力于語文教學(xué)的老師，下面是我的圖片，歡迎與我交流。

如何做好集體備課？

首先，每一位教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，明確掌握課程標(biāo)準(zhǔn)中教學(xué)部分的基本要求，熟悉教學(xué)內(nèi)容，并做好參與集體備課的準(zhǔn)備。

2. 其次，要規(guī)劃集體備課的內(nèi)容，重點確定教學(xué)的重點和難點，突破教學(xué)重點和難點的方法，以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的問題。

3. 第三，對于計劃，教師應(yīng)該詳細(xì)闡述自己的想法，特別是學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能遇到的問題。這是落實課程改革理念的關(guān)鍵。必要時，可以組織教師觀看本學(xué)科教師的正常視頻課，使討論更加深入有效。

4. 四是做好集體備課筆記。因為集體備課是“群體的產(chǎn)物”，教師只有把“思想碰撞的結(jié)晶”帶回來，融入到自己的教學(xué)設(shè)計中，才能實現(xiàn)真正意義上的“資源共享”。

當(dāng)然，每個學(xué)校的情況不同，我們面對的學(xué)生也不同，老師的水平也不同。要從實際出發(fā)，探索更加積極有效的集體備課形式。