JAVA中的多態(tài)與重載有什么區(qū)別？它們之間的區(qū)別如下：多態(tài)性基于重寫。它是類之間的關(guān)系，發(fā)生在不同的類之間。子類重寫父類的方法。實(shí)現(xiàn)不同的子類，不同的實(shí)現(xiàn)形式。多態(tài)性有三個(gè)條件1:繼承2:重寫（重寫父

JAVA中的多態(tài)與重載有什么區(qū)別？

它們之間的區(qū)別如下：

多態(tài)性基于重寫。它是類之間的關(guān)系，發(fā)生在不同的類之間。子類重寫父類的方法。實(shí)現(xiàn)不同的子類，不同的實(shí)現(xiàn)形式。

多態(tài)性有三個(gè)條件

1:繼承

2:重寫（重寫父類繼承的方法）

3:父類引用指向子類對(duì)象

同一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)，我快大四了，我在學(xué)校教過(guò)Java，自學(xué)過(guò)Cocos（游戲客戶端），暑假我在當(dāng)?shù)卣业搅艘环輰?shí)習(xí)工作。我覺(jué)得找工作沒(méi)那么難。我的同學(xué)基本上和你一樣糊涂，所以有一半去考研了。我認(rèn)為主要原因是初級(jí)Java程序員太多。大多數(shù)培訓(xùn)課程都是針對(duì)java培訓(xùn)的。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，技術(shù)比我們學(xué)校四年的學(xué)習(xí)要好，我的室友通過(guò)了網(wǎng)易的筆試）。打包簡(jiǎn)歷后，這些人搶了所有的工作機(jī)會(huì)，所以我們很難找到工作和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，基本上逼著你去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。事實(shí)上，培訓(xùn)還是有用的，我有一個(gè)資深的，培訓(xùn)Python，直接出薪10K。還是想冷靜下來(lái)學(xué)習(xí)，至少我們有java基礎(chǔ)，培訓(xùn)比普通人好。Java也有各種各樣的就業(yè)選擇，但我覺(jué)得我們還是要確定一個(gè)就業(yè)方向，不是學(xué)Java，而是要做游戲服務(wù)器、移動(dòng)客戶端等具體的目標(biāo)，因?yàn)樵趯?shí)際的項(xiàng)目中，不僅要用Java，還要有一整套的工具鏈，都要學(xué)，做幾個(gè)成功的項(xiàng)目，簡(jiǎn)歷好一點(diǎn)，充實(shí)一點(diǎn)。我希望盡快找到一份滿意的工作

！我已經(jīng)上岸了，我的工作很好。我們珍惜學(xué)校招聘的機(jī)會(huì)。