為何我們的學校很少教邏輯學？邏輯和常識是獨立思考和批判性思考的基礎。如果學校教給學生太多的邏輯和常識，那就意味著像林丹這樣的“叛逆者”或“批評者”會大行其道，然后“世界一片混亂”。所以，邏輯永遠不能教

為何我們的學校很少教邏輯學？

邏輯和常識是獨立思考和批判性思考的基礎。如果學校教給學生太多的邏輯和常識，那就意味著像林丹這樣的“叛逆者”或“批評者”會大行其道，然后“世界一片混亂”。所以，邏輯永遠不能教

我們都懂邏輯和道理，宣傳工作也不容易做。

《邏輯學》重要性超過數(shù)理化，為何從小學到大學都不開設這門課？

木子答：邏輯的方法包括類比推理、歸納推理和演繹推理，分為澄清概念的邏輯方法和探索事物邏輯聯(lián)系的邏輯方法。厘清概念的邏輯方法主要有界定、劃分、制約和概括；探究事物因果關系的邏輯方法主要有求同、求異、求同求異、共變和過剩。在我看來，無論你是在寫文章，還是在寫詩、賦詞，不僅要看到文學的風采和詩意的魅力，而且要看它是否合乎邏輯。（我的拙見）