少兒編程在線課程選擇哪里好？我建議孩子們學習兒童編程。家長可以抽出時間帶孩子一起在家學習。網上有很多免費的零基礎入門課程，并不難。與其花錢學，不如帶孩子一起學。同時，可以提高孩子的學習積極性和興趣。少

少兒編程在線課程選擇哪里好？

我建議孩子們學習兒童編程。家長可以抽出時間帶孩子一起在家學習。網上有很多免費的零基礎入門課程，并不難。與其花錢學，不如帶孩子一起學。同時，可以提高孩子的學習積極性和興趣。

少兒編程到底是什么？學習少兒編程的利弊又是什么？

我認為孩子們學習編程是一件非常好的事情。只是需要家長做嚴格的控制和引導。

我從小學六年級開始學習基礎語言。我在大學里也學過帕斯卡、C和C。工作之后，我自學了MATLAB、Java和python，以及其他兩種部分仿真語言。從程序設計學習過程來看，程序設計學習對兒童的邏輯能力、計算能力和整體規(guī)劃能力有很大的幫助。學習編程的孩子在日常工作和思考中會變得更有邏輯、更有條理。同時，編程的目的是解決一個問題，編程學習和孩子現(xiàn)有的學習任務可以和諧地結合起來。例如，我們可以通過編程來解決物理學中有關力學和電磁學的問題。

我認為孩子們學習編程最大的問題是他們的視力。編程必須面向顯示器，這是不可避免的。但現(xiàn)在孩子的學習負擔已經很重了，平時很多孩子都有手機、pad玩。視覺的負擔已經很重了，編程會給孩子的視覺造成很大的負擔。在這里我們需要家長的介入來控制和減少孩子看手機、玩pad的時間，從而騰出時間進行編程。盡量減少屏幕光線對兒童視力的影響。而平時加強孩子的體育鍛煉，以抵消過度坐姿對孩子身體的影響。

當下家長怎么看待少兒編程這一課程？

兒童編程已經從一種愛好轉變?yōu)閷W校課程。

有句俗話說，看不起新事物，就老了；反對新事物，就完蛋了。兒童編程是一個新生事物，也符合當前的觀點。所以我們需要支持。

孩子的學習和進步離不開父母的支持，這不僅是經濟上的支持，更是能力和心理上的支持。

根據弗洛伊德的心理學，我們相信孩子也是社會人。無論孩子是學習編程還是做其他事情，被認可是他們的最終目標。兒童學習編程后所完成的工作是一個自我實現(xiàn)的過程。

所以，我認為全社會的人都應該支持從小學習編程。

少兒編程就是一個騙智商稅的課程，這樣說對嗎？為什么？

作為一名教育家，讓我來回答這個問題。

首先，未來的編程知識將逐步過渡到兒童階段。掌握一定的兒童程序設計知識不僅可以鍛煉孩子的思維能力和實踐能力，而且可以為以后拓展知識渠道打下堅實的基礎。因此，少兒節(jié)目是信息社會和網絡社會發(fā)展的必然趨勢之一。

雖然學習編程在兒童階段有一定的積極意義，但學習編程本身也需要一個系統(tǒng)的規(guī)劃。同時，需要結合孩子的實際情況選擇合適的學習路徑。例如，對于理解能力較差的孩子，他們可以從圖形編程開始學習。這種編程方法對開發(fā)智能具有一定的積極意義，也可以看作是信息時代的“積木”。對于動手能力較強的孩子，可以學習“機器人編程”的內容，具有很強的現(xiàn)實意義，趣味性強，能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。

對于年齡較大的孩子，他們可以學習python編程語言。Python語言的語法結構相對簡單，是一種全場景編程語言。因此，學習Python語言將有助于今后的學習。另外，在學習Python等編程語言的過程中，會培養(yǎng)孩子辯證的思維方式，這對以后的學習也會有一定的積極意義。

最后，編程語言歸根結底只是一種工具，所以要想讓孩子掌握編程語言，就必須經常練習，在學習編程語言的過程中，應該有一個不斷學習的過程。中間最好不要停頓太久，至少一周一次，并留出一定的實驗時間。

為什么感覺少兒編程最近突然間火了？和樂高是一樣的課程么？

兒童編程不同于樂高。作為一名樂高老師，讓我談談兩者的區(qū)別。

樂高可分為三類：磚瓦建筑、機械建筑和樂高機器人。其產品包括彩色塑料積木、齒輪、小人等各種零件，可形成各種模型物體。

①磚房等級。這將更為常見。當孩子們第一次接觸樂高時，他們所扮演的場景、建筑主題和松散的建筑桶（樂高經典系列）都屬于這種類型。積木樂高最大的特點就是靜止不動。

②機械結構。早期的機械結構將使用輪子、齒輪、橫梁、滑輪、電機、控制器和其他裝置。我們通常會為孩子們購買很多汽車、火車、飛機、變壓器、科技積木和其他主題積木。機械樂高最大的特點是它可以簡單而重復地移動。

作為一種科技語言，兒童編程沒有國界。今天，隨著科學技術的發(fā)展，程序設計應用于各個領域，未來的程序員、算法工程師和架構設計師都可以使用程序設計。[手機、洗衣機、電視、微信支付、醫(yī)院預約系統(tǒng)、航空設備、已經開發(fā)和正在推廣的無人酒店等都是通過編程控制的?！?/p>

兒童編程包括scratch和python：scratch是麻省理工學院為培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、系統(tǒng)思維和合作精神而設計開發(fā)的兒童編程工具。用戶不能識別英文單詞，不能使用鍵盤，不需要記住大量的編程語句，只需將構成程序的命令和參數通過積木造型模塊來實現(xiàn)，用鼠標將模塊拖動到程序編輯欄即可。

Python已被納入國家計算機等級考試二級考試范圍。Python被稱為glue語言。它有精煉的語法和形象化的思維。閱讀一個好的Python程序就像閱讀英語一樣自然。

少兒編程學習是探索編程語言的精髓，層層打開模塊，學習模塊的核心邏輯、算法、語法和結構。接受兒童編程教育的孩子可以系統(tǒng)地掌握編程語言，從零開始到python，選擇范圍很廣，還可以控制樂高機器人。

教育部積極推進中小學規(guī)劃教育的發(fā)展。

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不是現(xiàn)在，而是將來?；谝韵略?，程序設計將被納入新課程改革。

1、編程是一種思維。這種思維最好從小培養(yǎng)，但如何培養(yǎng)孩子的編程思維能力還處于探索階段，還沒有形成通用的教材。

2、編程是一門藝術。如何從藝術的角度理解編程，目前還沒有共識。

3、編程是一種思維運動，促進這種思維運動的途徑和方法尚處于研究階段。

4、如何實現(xiàn)兒童思維成長與編程思維的互動，尚處于研究階段，道路仍在探索中。

5、未來，編程可能會進入社會生活、經濟活動和日常工作的方方面面。程序化教育必然貫穿于教育的各個階段，并延伸到兒童階段。