家有初二的孩子，開(kāi)學(xué)后斷網(wǎng)且禁止其看電視，自己做得對(duì)嗎？為什么不支持它？沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)是減少孩子接觸網(wǎng)絡(luò)的便捷方式，但現(xiàn)實(shí)生活的發(fā)展是培養(yǎng)孩子如何使用網(wǎng)絡(luò)。如果初中二年級(jí)的孩子完全脫離網(wǎng)絡(luò)和電視，他們與其他

家有初二的孩子，開(kāi)學(xué)后斷網(wǎng)且禁止其看電視，自己做得對(duì)嗎？

為什么不支持它？

沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)是減少孩子接觸網(wǎng)絡(luò)的便捷方式，但現(xiàn)實(shí)生活的發(fā)展是培養(yǎng)孩子如何使用網(wǎng)絡(luò)。

如果初中二年級(jí)的孩子完全脫離網(wǎng)絡(luò)和電視，他們與其他同齡人的交流就會(huì)少很多。初二學(xué)生普遍重視同齡人的認(rèn)可。

也許家長(zhǎng)們認(rèn)為，如果他們切斷了接觸互聯(lián)網(wǎng)和電視的機(jī)會(huì)，他們將有更多的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)。這種可能性是真的，但不是絕對(duì)的。如果是真的，那不一定是好事。如果孩子們專(zhuān)心學(xué)習(xí)，他們就必須和同齡人交流。孩子們?nèi)狈涣鞯那?，容易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題。

初二的年齡，是明顯的青春期正式期，也就是所謂的叛逆期。這個(gè)時(shí)候的強(qiáng)硬控制很容易引起更強(qiáng)烈的抵抗，就像打球一樣。拍手越用力，反彈的次數(shù)就越多。

無(wú)法停止。

以上只是我個(gè)人的看法。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，歡迎更多的朋友交流和探討

！圖片來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)