大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽應該如何入手？建議從市場需求側入手，列出面向大眾的主要幫扶對象，按緊迫性排序，然后對個人或團隊的優(yōu)勢或技術進行鏈接和評估，將需求與科技或商業(yè)模式的應用相結合，切入市場缺口，制定出解決

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽應該如何入手？

建議從市場需求側入手，列出面向大眾的主要幫扶對象，按緊迫性排序，然后對個人或團隊的優(yōu)勢或技術進行鏈接和評估，將需求與科技或商業(yè)模式的應用相結合，切入市場缺口，制定出解決方案主軸是第一步。

第二個策略是構建市場運作藍圖、精算投資收益、初始成本投資和資金流、市場競爭中短期規(guī)劃，完成營銷布局和策略的制定，避免陷入自我迷霧。

第三步是將商業(yè)計劃書的理性分析做成簡報，模擬提案演練，邀請相關領域有經驗的專家現(xiàn)場提問，可以解決各種疑問，很有可能贏得創(chuàng)業(yè)大賽。

大家有什么創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的好點子？

物聯(lián)網(wǎng)產業(yè)、市場和技術都很成熟。物聯(lián)網(wǎng)分為許多細分領域，如智能制造、車聯(lián)網(wǎng)和智能家居。這三大發(fā)展趨勢必將顛覆傳統(tǒng)產業(yè)。我目前的項目是智能家居。隨著B2C新的商業(yè)模式的出現(xiàn)，傳統(tǒng)產業(yè)與物聯(lián)網(wǎng)融合產生了新的發(fā)展前景。

現(xiàn)在什么項目適合大學生創(chuàng)業(yè)？

從小微企業(yè)做起，不要投入太多。但我們也需要規(guī)劃和管理科學技術。努力學習。不要草率投資。

你認為大學生應怎樣創(chuàng)新？

哈哈，我又作弊了！繼續(xù)愚弄！??！啊！啊！那是誰？住手！你看見我來了怎么就跑了？！我不敢見你？

！你認為你是上帝還是誰？！每天給大學生說教似乎是最火爆最刺激的宏大敘事如何創(chuàng)新！你知不知道，因為你長期的創(chuàng)新和喧囂，很多大學生忘記了初衷，忘記了責任，忘記了浮躁，忘記了癡迷，忘記了幻想，忘記了自己在大學里的所作所為！看，看，另一個渴望創(chuàng)新的大學生被你迷住了，逃課逃學。他急著問悟空這么無聊的問題！就這一點而言，你是罪魁禍首！犯下所有可以想象的罪行，做不可饒恕的惡人！我相信，對于一個追求進步的社會來說，創(chuàng)新是發(fā)展的基礎！而且，“全民創(chuàng)新”作為一個長期的口號，無疑是值得肯定的！然而，創(chuàng)新絕對不是一件容易的事情，也不是任何一個不講前提、無視現(xiàn)實、敢于創(chuàng)新的主體都能輕易實現(xiàn)的事情

！恰恰相反，創(chuàng)新的實現(xiàn)不僅需要相關知識和經驗的長期積累，更需要長期堅持不懈的刻苦研究和不懈努力，以及一些輔助條件的基本具備！即便如此，也不能保證創(chuàng)新的努力一定會結出創(chuàng)新的果實！那些人類歷史上那些在靈感瞬間實現(xiàn)創(chuàng)新的勵志故事，現(xiàn)在不會再出現(xiàn)在你身上了

！對于那些不斷鼓勵他人創(chuàng)新的人，你知道什么是創(chuàng)新嗎？你知道如何創(chuàng)新嗎？你在創(chuàng)新嗎？你的創(chuàng)新創(chuàng)造了什么樣的“偉大成就”？哈哈！基本上，我們還沒有實現(xiàn)零突破！狗掀開了門簾

！因此，對于大學生來說，主要是本科生，目前，你的任務只有一個：學習！學習！再次學習！奠定良好的基礎，儲備知識，為未來的創(chuàng)新奠定必要的扎實的專業(yè)基礎

！當然，知識也需要更新！因此，終身學習是你終身的任務

！最后，作為對提出問題的大學生的一條建議：

思考專業(yè)學習！遠離盲目創(chuàng)新

！否則，害人害己！后悔太晚了

！[Yiya][Yiya][Yiya][Yiya][Yiya][Yiya

]哈哈，說了這么多，我突然覺得在一味倡導大學生創(chuàng)新的喧囂中，我的觀點似乎是一種可貴的創(chuàng)新

！停下！說得太多，很難進入首頁！[封面][封面][封面

1。大學生要提高創(chuàng)新思維，首先要有一定的經驗和知識積累。這就要求我們不僅要有閑暇去感受生活，還要靜下心來為自己的文化知識充電。

2. 現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)非常發(fā)達，大學生要想有創(chuàng)新思維，就可以不斷地從網(wǎng)上學習各種思想和有用的信息。

3. 我們說大學生要有創(chuàng)新思維，我們可以產生頭腦風暴的方式，我們發(fā)表自己的觀點，從而與新思維碰撞而火化。

4. 大學生要想有創(chuàng)新思維，還需要你有一定的邏輯思維能力，并能將其運用到自己的實踐中去。我們可以通過一些辯論和比賽來提高我們的口才，也可以提高我們的快速思維能力。