如何建設(shè)一個(gè)適合農(nóng)業(yè)人訪問的農(nóng)業(yè)網(wǎng)站？相對來說，有些農(nóng)民對農(nóng)業(yè)了解不多，所以要想建設(shè)相關(guān)網(wǎng)站或平臺，提高農(nóng)業(yè)技能，擴(kuò)大宣傳，增加關(guān)注度，打造品牌，給農(nóng)民帶來實(shí)惠，方便百姓，資金支持，這些都是關(guān)鍵。比如

如何建設(shè)一個(gè)適合農(nóng)業(yè)人訪問的農(nóng)業(yè)網(wǎng)站？

相對來說，有些農(nóng)民對農(nóng)業(yè)了解不多，所以要想建設(shè)相關(guān)網(wǎng)站或平臺，提高農(nóng)業(yè)技能，擴(kuò)大宣傳，增加關(guān)注度，打造品牌，給農(nóng)民帶來實(shí)惠，方便百姓，資金支持，這些都是關(guān)鍵。比如火龍果農(nóng)戶注冊農(nóng)業(yè)網(wǎng)站或平臺，達(dá)到一定規(guī)模后，網(wǎng)站可以優(yōu)先向其提供部分資金。同時(shí)，網(wǎng)站對農(nóng)戶進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和推廣，雙方通過互補(bǔ)取勝。

根據(jù)當(dāng)?shù)貤l件和時(shí)間調(diào)整措施。了解各地區(qū)的地方特色和適合發(fā)展的農(nóng)業(yè)路線，把主要方針政策與地方扶持結(jié)合起來。你不能在別人的宣傳下種香蕉。今年要補(bǔ)貼西瓜，種西瓜。

提供豐富的教育視頻，指導(dǎo)農(nóng)產(chǎn)品的種植和呵護(hù)，拓展銷售渠道和品牌推廣。

現(xiàn)在的農(nóng)民能不能接受網(wǎng)上在線教育培訓(xùn)農(nóng)業(yè)技術(shù)呢？

我覺得這個(gè)問題是要討論農(nóng)民是否有足夠的接受網(wǎng)絡(luò)知識的能力，因?yàn)楝F(xiàn)在農(nóng)村的中青年大部分都出去了，留守老人占了農(nóng)民的大多數(shù)。由于他們的年齡和教育水平，他們不熟悉像互聯(lián)網(wǎng)這樣的東西。但技術(shù)的推廣并不局限于此，我認(rèn)為技術(shù)的推廣主要分為兩條路線。第一條途徑是互聯(lián)網(wǎng)、廣播、電視、書籍等媒體，農(nóng)民通過這些媒體可以獲得最新的農(nóng)業(yè)技術(shù)。第二條路線是野外路線。如果一個(gè)村有一兩個(gè)先進(jìn)農(nóng)民，就會形成示范效應(yīng)，周圍的農(nóng)民就會向他們學(xué)習(xí)獲取技術(shù)。

這樣，事實(shí)上，我們并不需要所有的農(nóng)民都有能力從互聯(lián)網(wǎng)上獲取知識。在一個(gè)地區(qū)，我們只需要幾個(gè)有這種能力的農(nóng)民。通過這些農(nóng)民，其他農(nóng)民可以間接接觸到這些技術(shù)，而那些獲得第一手技術(shù)的農(nóng)民往往會根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，為了方便其他農(nóng)民學(xué)習(xí)，我們需要對這些技術(shù)進(jìn)行改造。因此，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的建立不一定要針對每個(gè)農(nóng)民個(gè)體。這也是形成點(diǎn)到面形式的一個(gè)好方法。

請問士官十六年轉(zhuǎn)業(yè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)綜站管理崗怎么樣？作為士官轉(zhuǎn)業(yè)有發(fā)展前途嗎？

以筆者所在的華中地級市為例，16年來士官的月薪約4040元，與10級企業(yè)管理崗位的月薪基本持平，與1級公務(wù)員的月薪相差約400元。

此外，受試者也可能出生在農(nóng)村。農(nóng)村人通過當(dāng)兵的方式，實(shí)現(xiàn)了身份的轉(zhuǎn)變。他們有國家的正式編制，領(lǐng)取國家財(cái)政的工資。另一方面，這是一種成功。希望課題組感謝祖國的好政策，感謝人民軍隊(duì)的教育訓(xùn)練，感謝人民政府嚴(yán)格執(zhí)行退伍軍人政策。