如何寫(xiě)好詩(shī)詞賞析？謝謝。我認(rèn)為要學(xué)好詩(shī)歌鑒賞，應(yīng)該具備以下條件。要深入了解古典詩(shī)歌和歷代詩(shī)歌的發(fā)展。二是全面了解作品的創(chuàng)作背景、作者活動(dòng)、創(chuàng)作時(shí)間和鑒賞作品的主要內(nèi)容。第三是要有詩(shī)歌鑒賞的知識(shí)，不僅要

如何寫(xiě)好詩(shī)詞賞析？

謝謝。

我認(rèn)為要學(xué)好詩(shī)歌鑒賞，應(yīng)該具備以下條件。

要深入了解古典詩(shī)歌和歷代詩(shī)歌的發(fā)展。

二是全面了解作品的創(chuàng)作背景、作者活動(dòng)、創(chuàng)作時(shí)間和鑒賞作品的主要內(nèi)容。第三是要有詩(shī)歌鑒賞的知識(shí)，不僅要讀古典詩(shī)詞，還要積累審美知識(shí)，才能有扎實(shí)的寫(xiě)作基礎(chǔ)。

第四，要有歷史知識(shí)，深刻了解中國(guó)歷史上的重大事件和發(fā)展過(guò)程，熟悉歷史典故和歷史人物。

只有當(dāng)我們學(xué)識(shí)淵博，學(xué)識(shí)淵博，多寫(xiě)文章，不斷汲取文學(xué)營(yíng)養(yǎng)，才能寫(xiě)出詩(shī)歌鑒賞。

古人作詩(shī)詞，往往“一字千金”，在古詩(shī)詞鑒賞中，如何巧解其妙處？

謝謝！為了詩(shī)歌和寫(xiě)作，常常有“點(diǎn)睛之筆”、“妙筆”之說(shuō)，也有“慎思”之典故等，都說(shuō)明了寫(xiě)作方式的精致。

得到一個(gè)詞來(lái)表現(xiàn)浪漫，唱一個(gè)命令的整體。這件看似簡(jiǎn)單的事情，往往不知道作者投入了多少心血?！盀榱吮３忠粋€(gè)字的穩(wěn)定，我必須忍受半個(gè)晚上的寒冷”和“三年兩句話(huà)，一個(gè)吟唱，兩個(gè)眼淚流”都說(shuō)出了這個(gè)道理。

因此，在欣賞那些代代相傳的佳作時(shí)，我們應(yīng)該用心去感受和詮釋。從作者的角度，可以深刻理解他的創(chuàng)作背景，探究他的心理過(guò)程，用靈魂觸動(dòng)他的靈魂。你得到的是真正的精神滋養(yǎng)。

以李白的著名詩(shī)作《靜夜思》為例進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

床前的明月疑是地上的霜。這兩句話(huà)的意思很清楚?？磥?lái)他們是隨便出來(lái)的。在下面的“仰望明月，低頭思故里”中，當(dāng)我抬起頭時(shí)，我特別注意它。為什么要“抬頭”而不是“抬頭”？在我看來(lái)，“抬頭”一詞是詩(shī)人在明月之夜平靜狀態(tài)的極好表達(dá)。窗外，明月照耀，詩(shī)人情不自禁地在床前輕輕地走著，慢慢地仰望星空，緬懷故鄉(xiāng)。這樣，我們才能感受到詩(shī)歌的浪漫與魅力。無(wú)獨(dú)有偶，“鞠躬”一詞也是這樣的語(yǔ)氣。事實(shí)上，當(dāng)我抬頭低頭時(shí)，思念故鄉(xiāng)的感覺(jué)縈繞在我心頭。

文學(xué)作品的欣賞是一個(gè)用心感受、刻苦學(xué)習(xí)的過(guò)程。

關(guān)于詩(shī)詞賞析技巧，你怎么看？

每當(dāng)我看到這樣的問(wèn)題，都會(huì)有一種莫名的興奮，這絕對(duì)是件好事

！對(duì)于欣賞者來(lái)說(shuō)，這等于與作者的一個(gè)創(chuàng)作過(guò)程，體驗(yàn)作者所見(jiàn)、所思、所感、所悟；體驗(yàn)作者在什么背景下經(jīng)歷什么樣的變化。經(jīng)過(guò)一番揣測(cè)，你和作者之間的距離感和時(shí)代感消失了。不知不覺(jué)中，你和作者一起又哭又笑。此時(shí)，你已融入作者的角色。你怎么能不提高你的水平呢？

更適合讀者！你不是經(jīng)常覺(jué)得你的寫(xiě)作有點(diǎn)差勁嗎？你不常感嘆現(xiàn)代人不如古人嗎？如果你把一篇鑒賞文章讀了好幾遍，你會(huì)覺(jué)得這首詩(shī)不是很深?yuàn)W。你甚至可以感覺(jué)到在某個(gè)地方有修改的空間。不知不覺(jué)中，你進(jìn)步了很多

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的水平和過(guò)去不一樣

請(qǐng)不要懷疑自己的能力，你是最棒的，加油

有哪些關(guān)于古風(fēng)詩(shī)詞的app或者網(wǎng)站推薦？

推薦幾款最近發(fā)現(xiàn)的不錯(cuò)的古董應(yīng)用

！1. 故宮日?qǐng)?bào)

2。故宮博物院展覽

3。西窗蠟燭

4。折扇

5。榫卯接合

6。普通日記

7。全歷史

謝巖：大家都知道，中國(guó)現(xiàn)在正利用互聯(lián)網(wǎng)掀起一股前所未有的新文化熱潮。尤其是在今天的頭條新聞中，激烈的文化論戰(zhàn)把人們推向了一個(gè)新的主觀文化世界。在標(biāo)題平臺(tái)上，沒(méi)有精神偶像，沒(méi)有理論權(quán)威，沒(méi)有教條信條，沒(méi)有教條經(jīng)典語(yǔ)錄，只有自我發(fā)展和自由暢談。

然而，它提醒人們，中國(guó)的傳統(tǒng)民族文化已經(jīng)發(fā)生了變化。尤其是詩(shī)歌特殊的歷史過(guò)程，造成了人們文化意識(shí)的缺失，導(dǎo)致人們嚴(yán)重忽視了詩(shī)歌文化發(fā)展的規(guī)律，使人們對(duì)其棄之不顧。這種狀況，不能不引起人們對(duì)民族文化前途真摯關(guān)懷的重視和中國(guó)知識(shí)分子的深切憂(yōu)慮與思考。

長(zhǎng)期以來(lái)，文化運(yùn)動(dòng)一直在進(jìn)行，但詩(shī)歌文化的主體性卻沒(méi)有得到重視，導(dǎo)致對(duì)詩(shī)歌文化缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)和教育。即使被討論，也只停留在靜態(tài)的概念世界里，沒(méi)有人在意。這一缺陷使我國(guó)民族文化不可能發(fā)展到文化的深層次，失去應(yīng)有的地位。也就是說(shuō)，它導(dǎo)致了民族文化教育的不完整。

如果我們想把網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的詩(shī)歌發(fā)揚(yáng)光大，那是不可能的。民族傳統(tǒng)文化要從歷史的角度吸取經(jīng)驗(yàn)和教育，才能喚醒世界。如唐詩(shī)、宋詩(shī)是傳統(tǒng)詩(shī)歌的宗旨。要讓詩(shī)歌回歸文化舞臺(tái)，就必須要求全社會(huì)營(yíng)造一種充滿(mǎn)學(xué)習(xí)民族詩(shī)歌的文化氛圍。教育部門(mén)應(yīng)從學(xué)校教育入手，讓學(xué)生具備獨(dú)立思考詩(shī)歌的知識(shí)。只有這樣，衰落的詩(shī)歌文化才能站穩(wěn)腳跟，才能在未來(lái)的文化舞臺(tái)上創(chuàng)造出一首屬于本民族、舉世矚目的新詩(shī)。

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如何在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代把詩(shī)詞發(fā)揚(yáng)光大？

唐詩(shī)新編十首（第十七期）

唐詩(shī)白居易，在藍(lán)橋驛站看元代九首詩(shī)

藍(lán)橋春雪歸日，秦嶺秋風(fēng)去。

每次到了驛站，我都會(huì)先下馬，沿著柱子周?chē)膲θフ夷愕脑?shī)。

新詩(shī)《春去了》植根于木文

春風(fēng)又吹又長(zhǎng)

風(fēng)去了

詩(shī)被青草掩埋了

桃花也開(kāi)了

春去了，我非常想念春天

我翻箱倒柜

我衣服上春天的味道

我翻箱倒柜

我在大街小巷里尋找

我心中春天的顏色

我翻山越嶺尋找

春天留下的腳印和指印

春天不見(jiàn)了，我非常想念春天

春天是童年的青春的生命

立夏是莊嚴(yán)的成人誓師會(huì)

青翠的枝椏齊刷刷舉起雙臂

五顏六色的花朵是誓言

我愛(ài)春天就像我愛(ài)童年

春天，請(qǐng)回答我的小愿望

這也是我的詩(shī)歌小愿望

我想成為你的影子

我所有的小詩(shī)都是你綠葉鮮花的新玩伴