本人本科大二，隨手可以寫(xiě)java網(wǎng)課上的倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)(無(wú)法聯(lián)網(wǎng)，圖形化界面，sql)，在業(yè)內(nèi)算什么水平呢？不妄自菲薄，也不要妄自尊大，我做軟件20多年了，編程不僅僅是用什么語(yǔ)言，關(guān)鍵在于思想。編程語(yǔ)言只是

本人本科大二，隨手可以寫(xiě)java網(wǎng)課上的倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)(無(wú)法聯(lián)網(wǎng)，圖形化界面，sql)，在業(yè)內(nèi)算什么水平呢？

不妄自菲薄，也不要妄自尊大，我做軟件20多年了，編程不僅僅是用什么語(yǔ)言，關(guān)鍵在于思想。編程語(yǔ)言只是器，工具而已，把一個(gè)工具用的很熟沒(méi)有什么驕傲的，除非你要跟寫(xiě)詩(shī)的人去比編程。一個(gè)軟件要實(shí)現(xiàn)哪些功能，這些功能用戶怎樣用的才爽，簡(jiǎn)單易用，穩(wěn)定如新才是最重要的。否則就是個(gè)半吊子，在這行并沒(méi)太大的前途

如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)管理？

一:盡量將孩子的作業(yè)裝訂起來(lái)，這樣作業(yè)不容易丟失

二:錯(cuò)題標(biāo)注，同時(shí)對(duì)于錯(cuò)題不斷復(fù)習(xí)。

三:建立表格，將孩子的高頻錯(cuò)誤題目歸類(lèi)，對(duì)應(yīng)到知識(shí)點(diǎn)上。