編程的入門是什么？我想編程要開始了，怎么也要有連接通訊，程序上傳下載，可以用邏輯程序，懂一點簡單的常用指令程序。能用C語言做出一個圖形化界面是什么水平？可以用C語言制作圖形界面，說明您對C語言圖形庫有

編程的入門是什么？

我想編程要開始了，怎么也要有連接通訊，程序上傳下載，可以用邏輯程序，懂一點簡單的常用指令程序。

能用C語言做出一個圖形化界面是什么水平？

可以用C語言制作圖形界面，說明您對C語言圖形庫有一個大致的掌握。

如果能實現圖形繪制、文本編輯、文本滾動、字體放大及定時顯示、自繪進度條、自繪按鈕、顯示存儲區(qū)不閃爍刷新、區(qū)域填充、透明處理等功能，說明界面基本通過標準。

就水平而言，我們只能說我們才剛剛起步。對于通用C來說，有很多東西需要學習，比如各種文件的存儲、打開、刪除和重命名，動態(tài)內存應用和釋放的內存管理，調用外部可執(zhí)行文件，I/O操作，與外部的串行/并行通信，網絡通信和共享，高端內存使用等等語法方面，struct和union的使用也非常重要。內存塊操作、字符串操作、各種數據類型、浮點操作以及數學定義的相關函數。H、 標準數據庫。H頭文件建議逐個嘗試。

完成所有這些，您就可以開始了。

當然，這只是C.VC的話，也是花了C兩倍的努力。

我打算讓兒子學編程和美術，他會覺得枯燥嗎？

我的孩子是學美術的，他熱愛學習，已經上了三個月的課，沒發(fā)現他覺得無聊，一直很感興趣。我認為，當孩子們學習課外課程時，家長應該做以下幾點，使他們的孩子總是感興趣。

首先，不要給孩子太大的壓力。父母不能急于求成。他們今天要學習，明天要看到結果。孩子們把知識轉化為能力需要一個過程。在這個過程中，家長應該耐心等待孩子的成長。我的孩子曾經向小主人學習。在她學習的過程中，我沒有看到他的演講和主持有什么大的進步。因此，我多次批評他，訓斥他，說他不認真，不努力，給孩子帶來了很大的壓力。初中主持結束后，他慢慢發(fā)現自己的背誦和主持能力有了提高。他在班、校、區(qū)的朗誦比賽中獲獎，甚至在六年級全國中小學生朗誦比賽中獲得一等獎。

第二，我們應該給孩子更多的鼓勵，肯定他們的努力，真誠地感謝他們的成就。每個人都希望得到別人的肯定和贊賞。就像我們的父母一樣，他們希望看到他們的孩子吃完飯后吃上美味的食物。他們說好吃，明天就想吃。聽了這話，家長們的廚藝更加精力充沛。兒童也是如此。他們的努力需要得到其他人的肯定。

第三，如果家長對孩子的興趣沒有專業(yè)知識，就不應該直接指導孩子。如果他們有什么問題，應該和老師溝通，當孩子遇到問題時，應該直接和老師溝通。

第四，堅持是最重要的。無論你學什么，都會遇到瓶頸期和枯燥期。只有堅持學習才能看到成效。有很多人在學習上是成功的，當談到自己的學習經歷時，都有過一個瓶頸期，但通過努力，他們最終還是取得了成功。