江蘇新高考首次學(xué)考結(jié)束，你怎么看學(xué)生普遍覺得試題很簡(jiǎn)單？江蘇新高考第一次學(xué)業(yè)水平測(cè)試結(jié)束了，很多同學(xué)覺得問題很簡(jiǎn)單，其實(shí)就是這樣。因?yàn)槿绻}太難，學(xué)生就不能通過學(xué)業(yè)水平測(cè)試，甚至連高中文憑都拿不到，更

江蘇新高考首次學(xué)考結(jié)束，你怎么看學(xué)生普遍覺得試題很簡(jiǎn)單？

江蘇新高考第一次學(xué)業(yè)水平測(cè)試結(jié)束了，很多同學(xué)覺得問題很簡(jiǎn)單，其實(shí)就是這樣。因?yàn)槿绻}太難，學(xué)生就不能通過學(xué)業(yè)水平測(cè)試，甚至連高中文憑都拿不到，更不用說參加高考和單招了。

江蘇省高中學(xué)業(yè)水平考試之所以簡(jiǎn)單，就是為了照顧好所有學(xué)生，確保他們能拿到高中文憑。別小看這個(gè)證書。一些高中畢業(yè)后選擇打工的孩子離不開，因?yàn)橛行﹩挝徽娴暮芟胍咧挟厴I(yè)證。

但是，江蘇基礎(chǔ)教育的整體質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于許多省份。筆者在江蘇省工作和生活，從一年級(jí)開始就目睹了教學(xué)的艱難。對(duì)很多孩子來說，如果小學(xué)成績(jī)一般，即使上了初中，也會(huì)在激烈的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。因此，所有能上高中的學(xué)生都有很好的學(xué)習(xí)能力，所以很容易通過學(xué)業(yè)水平測(cè)試。

江蘇新高考第一次學(xué)業(yè)水平測(cè)試雖然簡(jiǎn)單，但并不意味著以往的考題會(huì)簡(jiǎn)單，正常的教學(xué)和考試都會(huì)按照多年來嚴(yán)格質(zhì)量控制的模式進(jìn)行。因此，對(duì)于通過學(xué)業(yè)水平測(cè)試的學(xué)生，我們不能掉以輕心。我們應(yīng)該減少對(duì)考試的關(guān)注，把重點(diǎn)放在正常的學(xué)習(xí)上。對(duì)于家長(zhǎng)來說，不能粗心大意，誤以為2020年高考也會(huì)降低難度。

小學(xué)生在家怎么測(cè)試學(xué)習(xí)情況呢？

針對(duì)“小學(xué)生在家如何測(cè)試學(xué)習(xí)情況？”我對(duì)這個(gè)問題的回答是：

首先，在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生需要進(jìn)行有效的測(cè)試和測(cè)試，可以有針對(duì)性地發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤和困惑，幫助孩子找出缺失的東西。但是，考試的形式和內(nèi)容也需要根據(jù)學(xué)生和不同學(xué)科的學(xué)習(xí)情況有所不同。

第二，在明確學(xué)生和不同學(xué)科之間差異的基礎(chǔ)上，分析如何測(cè)試小學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。對(duì)于有良好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生，家長(zhǎng)可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)充當(dāng)監(jiān)考員，停止回答問題，然后充當(dāng)“標(biāo)示員”，觀察學(xué)生的答案；對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，家長(zhǎng)可以測(cè)試幾個(gè)問題，否則通過整套試卷會(huì)影響學(xué)生的積極性。

第三，由于語文、數(shù)學(xué)等科目的差異，不同科目應(yīng)采用不同的考試方法。在語文科目中，有許多段落和古詩(shī)詞需要背誦，因此我們可以通過檢查背誦或聽寫來進(jìn)行階段測(cè)試，從而達(dá)到一課一查的效果。在數(shù)學(xué)學(xué)科中，知識(shí)點(diǎn)的連貫性比較強(qiáng)，小學(xué)階段應(yīng)注重?cái)?shù)學(xué)口語實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

綜上所述，在測(cè)試學(xué)生的學(xué)習(xí)情況之前，有必要分析學(xué)生和不同學(xué)科之間的差異。那么，所采用的測(cè)試方法也會(huì)不一致，因人而異?；A(chǔ)良好的學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成整套試卷；基礎(chǔ)差的學(xué)生可以采用這種方法，但會(huì)影響學(xué)習(xí)的積極性。在不同的科目中，我們還需要采取相應(yīng)的測(cè)試方法。