怎樣客觀評(píng)價(jià)《羅輯思維》這個(gè)節(jié)目？謝燕：任何事物都有其形成和發(fā)展的過(guò)程。我們能否正確、合理地觀察、比較、分析、綜合判斷事物，科學(xué)地理解事物，準(zhǔn)確地表達(dá)事物，而不是回答錯(cuò)誤的事物或問(wèn)題。他細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。為什

怎樣客觀評(píng)價(jià)《羅輯思維》這個(gè)節(jié)目？

謝燕：任何事物都有其形成和發(fā)展的過(guò)程。我們能否正確、合理地觀察、比較、分析、綜合判斷事物，科學(xué)地理解事物，準(zhǔn)確地表達(dá)事物，而不是回答錯(cuò)誤的事物或問(wèn)題。

他細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。

為什么羅振宇的羅輯思維會(huì)成功？

盧振宇，胖乎乎的，悠閑的，復(fù)旦的，快樂(lè)的，快樂(lè)的，散漫的，悠閑的出現(xiàn)了。

這是驚人的，組織，邏輯和有趣的。它是引經(jīng)據(jù)典的基地。它越來(lái)越厚。它蓬勃發(fā)展并占據(jù)了主導(dǎo)地位。它給2019年吃瓜的人們帶來(lái)了一場(chǎng)吉祥的大雪。雪花飄在空中，紅李子靜悄悄的。

宏觀是我們必須忍受的，微觀是我們能做的。就像天氣要刮風(fēng)下雨一樣。這是一個(gè)自然現(xiàn)象，而不是根據(jù)我們的意愿轉(zhuǎn)移。我們只能控制自己，帶上雨傘，做好準(zhǔn)備。

小趨勢(shì)，影響趨勢(shì)的趨勢(shì)，帶來(lái)變化的變化。小趨勢(shì)，跟不上，需要感知。趨勢(shì)是客觀的，周期是規(guī)律的，我們能改變的只有自己，每個(gè)人都是自己命運(yùn)的主人，理性看待，客觀分析世界，既不謙虛也不霸道，永不停氣，天氣要下雨了，媽媽想結(jié)婚，讓她走吧，做一個(gè)理性樂(lè)觀主義者，哪里我趕不上，我以后會(huì)等的。

潮水平緩，兩岸寬闊，風(fēng)在吹。船已經(jīng)過(guò)了山，兩邊的猿猴都不會(huì)唱歌了。這比向傳銷大師和明星學(xué)習(xí)要好。

跟著《羅輯思維》的羅振宇真的能學(xué)到有用的知識(shí)嗎？你怎么看？

事實(shí)上，邏輯思維已經(jīng)運(yùn)行了一段時(shí)間。如果你去看看什么樣的人跟著他，你就會(huì)知道答案。不管羅凡怎么支持他，都不要糊涂。只是一群不清醒的人。

最近，羅攀出版了一本新書，名為《終身學(xué)習(xí)》。他在豆瓣的分?jǐn)?shù)只有2.3分?？吹竭@個(gè)結(jié)果很高興。這不是知識(shí)經(jīng)濟(jì)衰退造成的，而是公眾智商的回歸。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，你總能看穿同樣的欺騙方式，哪怕是傻傻的粉絲也會(huì)有一天醒來(lái)。

事實(shí)上，羅龐是一個(gè)非常強(qiáng)大的人。他是賺錢、演講和提高知名度的好手。但這些都有一個(gè)共同的目的，那就是讓我們的錢包越來(lái)越鼓，而不是讓每個(gè)人的錢包越來(lái)越鼓。這是我們應(yīng)該注意的第一件事。

一大早跟著羅龐的人就多了。當(dāng)時(shí)，他們以為跟著他就能實(shí)現(xiàn)反擊。時(shí)間可以證明一切?，F(xiàn)在越來(lái)越多的人罵他，但是沒有好人壞人。為什么？

因?yàn)椴粌H賺不到錢，還賠錢。

我記得羅榜騙大家說(shuō)，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，每個(gè)人的首要任務(wù)是提高自己，不斷學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才能逐漸適應(yīng)新的環(huán)境，在未來(lái)獲得無(wú)盡的財(cái)富。很難反駁這篇演說(shuō)。最后，我們所學(xué)到的是終身學(xué)習(xí)。

他的話的目的不是讓每個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)獲得財(cái)富，而是推廣自己的知識(shí)支付產(chǎn)品。他甚至騙得大家都說(shuō)他賣了房子去讀書了。大批粉絲跟著他學(xué)習(xí)。他賣掉了房子，付了很多學(xué)費(fèi)去讀書。最后，他們偷偷買下了房子。追隨者可能失去了他們的房子。

如果你老老實(shí)實(shí)靠房子升遷，你可能已經(jīng)賺了幾百萬(wàn)，這不是靠學(xué)習(xí)獲得的，所以賺錢不是靠學(xué)習(xí)，而是靠機(jī)會(huì)。

馬云的父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)讀書沒什么用。如果你有機(jī)會(huì)賺錢，就去做吧。你不需要那么多知識(shí)。這是一個(gè)非常真誠(chéng)的回答。但我們不認(rèn)為學(xué)習(xí)是唯一的出路。這只是一種逃避。

事實(shí)上，如果你仔細(xì)想想，從小學(xué)到大學(xué)我們需要學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間？我們學(xué)的還不夠嗎？這些基本知識(shí)足以賺錢。如果這是一個(gè)學(xué)習(xí)材料，我應(yīng)該知道很長(zhǎng)一段時(shí)間，所以我不想認(rèn)為我可以通過(guò)學(xué)習(xí)致富。

經(jīng)?？础读_輯思維》對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有多大作用？

你了解王東岳嗎？你確定他說(shuō)的對(duì)嗎？事實(shí)上，易中天和王德鳳也談到了六祖惠能。王德峰顯然比易中天視野更開闊，內(nèi)容更深刻。王德峰與易中天等人最大的不同在于易中天“述史”，而王德峰“釋史哲學(xué)，析核心思想”，雖能達(dá)到易中天的歷史水平，但不如他所說(shuō)的生動(dòng)。中國(guó)很少有人能像王德鳳一樣掌握《壇經(jīng)》和《金剛經(jīng)》，達(dá)到核心思想，而不僅僅是講歷史故事。因此，王德鳳應(yīng)該是一個(gè)更高的層次。