講一講2015年股災(zāi)你知道的故事？作為一個機構(gòu)，過去兩年非常艱難。首先，國家機構(gòu)進行了改革，從學校變成了公司。一些機構(gòu)因火災(zāi)問題無法正常運轉(zhuǎn)。此外，由于資金壓力，多數(shù)機構(gòu)選擇退市。從目前來看，制度形態(tài)

講一講2015年股災(zāi)你知道的故事？

作為一個機構(gòu)，過去兩年非常艱難。首先，國家機構(gòu)進行了改革，從學校變成了公司。一些機構(gòu)因火災(zāi)問題無法正常運轉(zhuǎn)。此外，由于資金壓力，多數(shù)機構(gòu)選擇退市。從目前來看，制度形態(tài)并不樂觀。在很大程度上減少損失是不樂觀的，建議您考慮以下幾個方面。

首先，如果目前的組織以文化為主，人數(shù)較少，建議長痛不如短痛，直接選擇關(guān)閉校園退費（這一步對從業(yè)者來說非常困難，但沒有辦法，因為停課可能會持續(xù)很長時間，甚至是以后復課，公辦學校的學生假期可能會壓縮。）第二，如果你學校的規(guī)模還可以，而且第一種方式是不可能的，你可以選擇繼續(xù)投資，堅持下去，然后增加托管業(yè)務(wù)，因為疫情過后，托管市場不會受到很大影響。相反，如果環(huán)境和食物都比較好，再加上好的經(jīng)營理念，就可以了。

第三，如果房租成本比較低，你有能力堅持，那就繼續(xù)堅持，但這是一場持久戰(zhàn)。

第四，如果你選擇堅持，對老師生的維護是非常重要的（網(wǎng)上課程也需要開課，老師也需要給予一定的補貼，沒有辦法，為了下課后能很快回到工作崗位，這些都是必須的）

第五，如果你覺得真的不能堅持，你可以找一些當?shù)氐拇髾C構(gòu)來談被收購的事，或者把學校當成股份合作的經(jīng)歷，組團取暖。

目前培訓機構(gòu)的形式確實嚴峻，不僅中小機構(gòu)，大機構(gòu)都面臨這樣的問題。認真想一想，趕快收拾殘局！