你們怎么看公開課？公開課是由編劇、導(dǎo)演、演員和觀眾預(yù)先排練的電影。理想是充實(shí)的，現(xiàn)實(shí)是骨瘦如柴的。公開課從選課到教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)，再到教學(xué)資源和教具的準(zhǔn)備，最后到公開講座，需要幾天甚至更多的時(shí)間。作為一名

你們怎么看公開課？

公開課是由編劇、導(dǎo)演、演員和觀眾預(yù)先排練的電影。理想是充實(shí)的，現(xiàn)實(shí)是骨瘦如柴的。公開課從選課到教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)，再到教學(xué)資源和教具的準(zhǔn)備，最后到公開講座，需要幾天甚至更多的時(shí)間。

作為一名教師，教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)是經(jīng)過多次修改后最終確定的。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，選擇制作課件，注意課堂語言的銜接。在公開課之前，我們應(yīng)該試著在我們學(xué)校教幾次，練習(xí)很多次。在講座的前兩天，我們需要在課堂上滲透（也就是說，學(xué)生的答案都是設(shè)計(jì)出來的）。

只要教師能從課堂上吸收新的教學(xué)方法，最終的目的就是使用它。

公開課不適合正常教學(xué)，雖然老師也在備課，但公開課的形式不適合正常的日常教學(xué)。因?yàn)檫@種課既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。

學(xué)校公開課的實(shí)質(zhì)是什么？有存在的價(jià)值嗎？

我校是百年名校，四川省一流示范校，我市“八大金剛學(xué)?！敝?。有300多名教師。近年來，退休教師較多，每年新教師約20人。

為培養(yǎng)新教師，我校每年舉辦青年教師班級競賽，評選一、二、三等獎，極大地提高了青年教師的積極性，班級水平迅速提高。除學(xué)校比賽外，還積極參加國家、省、市比賽，獲獎。同時(shí)，我們學(xué)校還選派青年教師到校外學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我們學(xué)校的青年教師起到了半邊天的作用，使自來水不腐，紅雀不蛀。

不可否認(rèn)，公開課和優(yōu)質(zhì)課水平越高，競爭水平越高，課后收獲越大。因?yàn)楦咚降墓_課都是專家打磨的，我們不得不承認(rèn)，很多專家都有真才實(shí)學(xué)。我們青年教師如何提高教學(xué)水平？在我縣偏遠(yuǎn)的學(xué)校，青年教師在學(xué)校里缺乏“擦亮”。他們來縣城參加比賽，開了很多玩笑。

]（圖片來自互聯(lián)網(wǎng)）

公開課和家常課，你如何取舍？

各有各的優(yōu)勢，家庭式側(cè)重于教會，公開式側(cè)重于大眾

公開課為什么很少講作文？

這個問題我回答得再恰當(dāng)不過了，因?yàn)槲沂且幻Z文教師，我擔(dān)任語文教研組組長已經(jīng)30多年了。我們學(xué)校的教學(xué)和科研活動是正常的。每學(xué)期有15節(jié)漢語公開課。除了我，沒有一個老師開過作文公開課。為什么？我認(rèn)為有以下原因：

第一，教材的原因。教材中的作文是以練習(xí)的形式進(jìn)行的。只有一個簡單的主題和要求。教學(xué)參考書中只有幾個單詞。市場上銷售的《教案》一書，只要是寫作教案，就不是很多干貨。

2、能寫文章的老師很多，但每所學(xué)校都很少。老師的寫作水平不高。指導(dǎo)學(xué)生寫作文顯然不是他的強(qiáng)項(xiàng)。公開課是展示自己水平的平臺。他會揚(yáng)長避短，自然而然地選擇自己最好的班級。

3、由于學(xué)生的原因，作文課是對學(xué)生想象力和語言表達(dá)能力的考驗(yàn)，也是語文課上讓學(xué)生頭疼的問題。有的學(xué)生甚至對作文課有恐懼心理，以致課堂上很難很好地配合，導(dǎo)致課堂互動不暢，這讓老師很尷尬。

以上只是我的觀點(diǎn)。歡迎您在評論部分發(fā)表意見。演講者是無辜的

標(biāo)題課程不需要滿分，對創(chuàng)作者沒有其他影響。

頭條公開課是頭條為了提高創(chuàng)作者的寫作能力，讓創(chuàng)作者熟悉寫作規(guī)則而開設(shè)的。它是免費(fèi)的，它也會給那些學(xué)習(xí)好的創(chuàng)作者獎勵。公開課對創(chuàng)作者很有幫助，不會因?yàn)闆]有滿分而受到影響。

對于頭條公開課的培訓(xùn)老師，他們將對提交的作品進(jìn)行評分。如果沒有滿分，他們會提出需要修改的意見和建議。這是對創(chuàng)造者最大的幫助。

熟悉規(guī)則，提高寫作能力，應(yīng)該是每一位剛接觸自媒體寫作的創(chuàng)作者的夢想。在公開課上，我們可以學(xué)到知識，只獎勵不懲罰，所以我們應(yīng)該好好利用它。

頭條課程沒有滿分，要一直考到滿分嗎？有什么影響？

我最近在頭條課上做作業(yè)。

參加標(biāo)題公開課對認(rèn)證的影響很小。學(xué)習(xí)之后，你就有了回答問題的能力，而且認(rèn)證也很容易通過。當(dāng)然，你的水平很高，不用學(xué)習(xí)就可以通過。不上公開課就沒有影響。

過去，我寫文章，用幾句話回答問題。下課后，我寫了更多的單詞。我知道回答問題不僅僅是回答問題，而且是擴(kuò)展答案。我還添加了圖片和視頻來回答圖片和圖片。我繼續(xù)學(xué)習(xí)，沒有達(dá)到滿分。

視頻拍攝也有所改進(jìn)。真正的人敢于出現(xiàn)在鏡頭上。他們開始起草時(shí)口吃?，F(xiàn)在，他們不起草時(shí)說得很流利。他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并獲得滿分。

不參加頭條公開課有什么影響？

剛剛走上崗位的年輕教師，應(yīng)該能夠迅速準(zhǔn)備一堂高質(zhì)量的公開課。首先，他們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，找一個好老師。為了進(jìn)入課堂，你必須多聽師父的課，并邀請師父和他的同事多聽自己的課。只有這樣，你才能揚(yáng)長避短，學(xué)會駕馭課堂的技巧，才能更快地成長。

高質(zhì)量的公開課絕不是個人的努力，而是教研組集體智慧的結(jié)晶。通常，公開課結(jié)束后，教師要邀請教研組來備課。首先，他們談?wù)撜n程。然后，根據(jù)這些思路，對導(dǎo)學(xué)方案的合理性、創(chuàng)設(shè)交流情境、把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、活動設(shè)計(jì)、知識延伸、教學(xué)評價(jià)、創(chuàng)優(yōu)點(diǎn)等問題進(jìn)行了探討。然后，老師修改教學(xué)計(jì)劃，請老師指導(dǎo)他們考慮。

一個好的教學(xué)計(jì)劃不一定就是一個好的公開課。為了有一個好的公開課，我們必須嘗試這門課，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過實(shí)驗(yàn)，我們可以進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)其中的不足，特別是學(xué)生的反思和教師在課堂上的表現(xiàn)。然后我們應(yīng)該和老師交流和討論。我們應(yīng)該根據(jù)課堂上的每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行潤色，有時(shí)我們可以細(xì)化到不得不修改一個詞的解釋的程度?？傊?，臺上1分鐘，臺下10次，準(zhǔn)備一堂高質(zhì)量的公開課，開一堂好的公開課，沒有大量的練習(xí)，很難安心

青年教師如何快速準(zhǔn)備好一堂能震撼人心的優(yōu)質(zhì)公開課？

感謝您的邀請。雖然我從未在幼兒園工作過，但我想談?wù)勎易鳛榧议L的個人看法，供大家參考。

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讓我們舉一個簡單的例子。老師已經(jīng)完成了一個手工作業(yè)（簡單的孩子做，復(fù)雜的你先做），但后續(xù)的裝飾必須由孩子完成。我相信他們愿意為貴公司來中國。

我真的沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)。我個人理解。供公眾參考。