防疫期間，各學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)。有人認(rèn)為可以學(xué)到知識(shí)，有人認(rèn)為孩子聽(tīng)不懂，你怎么看？目前，在疫情下，全國(guó)各地的學(xué)生除了上網(wǎng)上課別無(wú)選擇，所有的老師都成了被動(dòng)的錨。新形式、新操作理念牽動(dòng)著老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的神

防疫期間，各學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)。有人認(rèn)為可以學(xué)到知識(shí)，有人認(rèn)為孩子聽(tīng)不懂，你怎么看？

目前，在疫情下，全國(guó)各地的學(xué)生除了上網(wǎng)上課別無(wú)選擇，所有的老師都成了被動(dòng)的錨。新形式、新操作理念牽動(dòng)著老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的神經(jīng)。有人同意，有人反對(duì)。支持它的人認(rèn)為它是好的，反對(duì)它的人認(rèn)為它有許多缺點(diǎn)。

我認(rèn)為這是目前最好的方法。否則，學(xué)生只能在家里無(wú)聊，看電視，玩游戲。以前網(wǎng)上學(xué)習(xí)一直很繁榮，那些為網(wǎng)上輔導(dǎo)買(mǎi)單的人從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)抱怨。雖然網(wǎng)上課程不是那么直觀，但我認(rèn)為只要我們認(rèn)真對(duì)待，所有的缺點(diǎn)都不是主要的。

還有那些認(rèn)為效果不好的，如果是學(xué)生，就不想多學(xué)了。如果你是老師，你會(huì)感到更尷尬。

如何自學(xué)網(wǎng)絡(luò)推廣？

網(wǎng)絡(luò)推廣的方式很多。首先，你應(yīng)該根據(jù)自己的能力去做。如果你是一個(gè)有一定技術(shù)的人，你可以從優(yōu)化開(kāi)始。如果你沒(méi)有技術(shù)，但有一定的寫(xiě)作能力，你可以從自媒體和論壇這樣的平臺(tái)開(kāi)始。接下來(lái)，我來(lái)告訴大家如何開(kāi)始自學(xué)網(wǎng)絡(luò)推廣

首先，我們可以用一定的技術(shù)建立一個(gè)模板網(wǎng)站，并利用關(guān)鍵字排名在各大搜索引擎中進(jìn)行優(yōu)化。這樣，就需要進(jìn)行優(yōu)化，并有一定的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。你需要閱讀更多這類書(shū)籍或搜索一些優(yōu)化內(nèi)容在互聯(lián)網(wǎng)上。其實(shí)，優(yōu)化只需要幾年的時(shí)間就可以掌握，如果需要做一些權(quán)重高的關(guān)鍵詞，就需要一些優(yōu)化資源，比如鏈接，這就需要一些好的網(wǎng)站來(lái)連接。所以優(yōu)化不僅需要資源，還要有一定的經(jīng)驗(yàn)和資源，才能做出好的權(quán)重關(guān)鍵詞。

2、另一種推廣方式是依托其他自媒體和論壇平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)推廣。這種晉升方式的要點(diǎn)是你要有一定的寫(xiě)作能力。如果你想推銷自己的產(chǎn)品或品牌，就應(yīng)該能夠?qū)懗鲈瓌?chuàng)的內(nèi)容，這樣很容易得到讀者或粉絲的青睞，也很容易進(jìn)行引流。

網(wǎng)絡(luò)推廣可以用很多工具來(lái)輔助，所以要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)推廣，或者說(shuō)一些網(wǎng)絡(luò)推廣的書(shū)籍，還要繼續(xù)堅(jiān)持，網(wǎng)絡(luò)推廣不是一天兩天要學(xué)，要持之以恒地做。

北師大喻國(guó)明教授建議取消大學(xué)網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，對(duì)此你怎么看？

教授支持隱喻的表述。我國(guó)的技術(shù)還很落后，不僅網(wǎng)絡(luò)帶寬不夠，我們班的直播終端設(shè)備還不夠先進(jìn)，只有簡(jiǎn)單的數(shù)字傳輸。當(dāng)所有大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)都在互聯(lián)網(wǎng)上直播時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)就癱瘓了?，F(xiàn)在有幾所大型網(wǎng)上學(xué)校，在中小學(xué)課程直播。然而，由于學(xué)生人數(shù)眾多，出現(xiàn)了學(xué)生不能登錄、教師不能在課后很快登錄的現(xiàn)象。如果所有的學(xué)校老師都在網(wǎng)上直播，那么網(wǎng)上會(huì)發(fā)生什么呢

另外，我們的直播設(shè)備和軟件系統(tǒng)的交互功能還不夠。學(xué)生使用的手機(jī)和電腦的交互功能也不好。如果非要做直播，那就是形式主義。大多數(shù)學(xué)生不能接受好的講座。尤其是那些沒(méi)有自制力的學(xué)生不一定要學(xué)習(xí)

另外，如果我們的老師想有一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的課堂，他們需要系統(tǒng)的培訓(xùn)。因?yàn)?，現(xiàn)在很多教師都沒(méi)有使用多媒體教學(xué)。我們根本不能用因特網(wǎng)來(lái)教學(xué)。

這主要是因?yàn)槲覀儗?duì)現(xiàn)代教育技術(shù)重視不夠。不鼓勵(lì)教師使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。許多學(xué)校和老師限制學(xué)生使用手機(jī)，并阻止他們建立團(tuán)體。這使得他的師生現(xiàn)代教育觀念極為貧乏。這也阻礙了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展。

今后，國(guó)家要加強(qiáng)現(xiàn)代教育和網(wǎng)絡(luò)教育的培養(yǎng)。開(kāi)發(fā)適合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的終端設(shè)備產(chǎn)品。適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)代化和互動(dòng)化。

未來(lái)5g技術(shù)應(yīng)用后，配套的終端設(shè)備也將更加先進(jìn)。從而促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。