如何看待高中大多老師上課用別人的PPT的現(xiàn)象？首先，要糾正它，這里的其他人應(yīng)該參考一些機(jī)構(gòu)或出版社制作的PPT，即帶有一些輔助參考資料的PPT。PPT可以直接用來修改供自己使用，這是一個(gè)流行的課件作品

如何看待高中大多老師上課用別人的PPT的現(xiàn)象？

首先，要糾正它，這里的其他人應(yīng)該參考一些機(jī)構(gòu)或出版社制作的PPT，即帶有一些輔助參考資料的PPT。

PPT可以直接用來修改供自己使用，這是一個(gè)流行的課件作品。使用起來很方便。

原來很多老師都愿意自己制作課件ppt，但確實(shí)很費(fèi)時(shí)，從設(shè)計(jì)、排版、熟悉軟件、備料、制作一個(gè)有用的ppt，不花兩三個(gè)小時(shí)，可能就不行了。這也導(dǎo)致了其他軟件的使用，比如需要修改圖片，要能夠使用一些圖片工具軟件，如果涉及到音樂素材，就必須能夠使用一些簡(jiǎn)單的錄音和音樂編輯軟件。當(dāng)然，在視頻素材的使用上也有很多次。你必須對(duì)視頻編輯軟件、編輯、拼接、配音等基本操作略知一二。一般的老師真的達(dá)不到使用這么多軟件的水平。而且教學(xué)時(shí)間上也沒有那么多精力去制作每堂課的課件，所以最好帶現(xiàn)成的去用。因?yàn)樾薷娜菀祝?jiǎn)單的修改就會(huì)成為符合自己設(shè)計(jì)思想的教學(xué)課件，而且時(shí)間成本大大提高了效率。

當(dāng)然，如果你想?yún)⒓庸_課或比賽，最好自己設(shè)計(jì)課件。它主要體現(xiàn)了你自己的教學(xué)理念和設(shè)計(jì)。如果使用現(xiàn)有的課件，會(huì)不會(huì)影響評(píng)委的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)？我不知道。

從專業(yè)層面來說，最好使用現(xiàn)成的課件。大多數(shù)教師的課件制作能力不應(yīng)達(dá)到較高的水平。

高校教師如何上好一門課？

說我！退休前，我在講臺(tái)上站了30多年。退休后，我還在上課，直到傳染病來了。我認(rèn)為只要掌握了講座的內(nèi)容要求，特別是一些我思考和研究的問題，證明了一門課程的要求，灌輸教材知識(shí)的重點(diǎn)就是啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知和思維。如果人們一天天長(zhǎng)大，他們對(duì)自己有很多看法。老師如何向?qū)W生解釋，讓他們了解和思考。使一門課程很精通，本身也拓展了，自然相關(guān)課程也能講得很好。我更自信了。我退休前每年都做非評(píng)估教師。我們不要說得太具體。感覺好多了。謝謝您?。?020年7月5日。陰雨天）