自閉癥4歲才干預，會不會太晚了？對于自閉癥兒童來說，雖然早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預、早治療都比較好，但從4歲開始干預并不晚，因為只要能找到正確的干預方法，孩子們也會進步很快。一般來說，3-6歲是自閉癥兒童

自閉癥4歲才干預，會不會太晚了？

對于自閉癥兒童來說，雖然早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預、早治療都比較好，但從4歲開始干預并不晚，因為只要能找到正確的干預方法，孩子們也會進步很快。

一般來說，3-6歲是自閉癥兒童的最佳干預年齡，但6歲以后，并不是干預沒有效果，而是效果不如6歲以下快。只要家長堅持帶孩子去做干預訓練，為時不晚，孩子就會進步。從兒童干預效果來看，年齡當然會影響一部分，但最重要的是要找到一個可靠的培訓機構(gòu)和負責任的教師。

如今，隨著特殊兒童數(shù)量的增加，許多人似乎找到了商機，大量康復機構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)。在很多院校，良莠不齊，教師專業(yè)水平也參差不齊。因此，選擇一個合適的機構(gòu)并不容易。家長需要上網(wǎng)查詢信息，多找人查詢。最好到田里去。我們一定要多注意兒童機構(gòu)的選擇，否則會浪費時間和金錢。

如果我們找到一個合適的培訓機構(gòu)，我們也應該找到一個負責任的老師誰是真正的好孩子，會考慮他們?，F(xiàn)在組織里的一些老師也是老師。他們每天教孩子以應付工作。他們很少考慮自己的教學方法是否合適，他們對孩子的計劃是否適合他們目前的發(fā)展水平。作為家長，我們應該學會判斷，為孩子找一個負責任的老師。

當然，除了找到合適的機構(gòu)和負責任的老師，家長自己也應該多了解特殊教育。畢竟，孩子們上學的時間是有限的，大部分時間還是和父母在一起。因此，家長應該能夠?qū)W習一些有關(guān)兒童干預的知識，并能夠在孩子回家后自己對孩子進行教育，幫助孩子復習和鞏固在機構(gòu)學到的知識。自閉癥兒童非常刻板。在課堂上學習并不意味著他們真正掌握了它。也可能是他們通過機械記憶來記憶。因此，家長在課后進行概括是非常重要的。特別是在長假期間，孩子不去機關(guān)，家長一定要能自己為孩子做干預培訓。否則，如果讓孩子們?nèi)〉靡恍┻M步，他們就會回去。

最后，我希望家長不要把注意力放在孩子目前介入是否為時已晚的問題上，因為無論是否為時已晚，都無濟于事。我們唯一能做的就是“做好現(xiàn)在”。我們現(xiàn)在需要考慮的是，什么樣的干預方法更適合兒童，怎樣做才能對兒童有更多的幫助。

“部編本”新教材來了，新教材下孩子的作文和閱讀應該如何學習？

當一個人能寫出一篇值得稱贊的作文時，他必須注意知識的積累。

知識的積累來自課外書籍。

如果你想讓孩子主動閱讀，你可以讓他喜歡閱讀。

讓孩子們讀自己喜歡的課外書，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)書中的故事。

近日中國醫(yī)學科學院發(fā)表致歉為什么要道歉？

任何人和任何組織都可能犯錯誤，我相信我們對此沒有異議。我們應該接受錯誤的批評，但我們必須實事求是。

所謂實事求是，首先要了解中醫(yī)的因果關(guān)系。從現(xiàn)有資料來看，中醫(yī)科出錯的原因可能是弄虛作假或疏忽大意。如果是弄虛作假，不僅要受到批評，還要依法懲處。但是，如果是疏忽大意，糾正和道歉是可以原諒的。

在這里，我們只能做出一個判斷：如果后面提供的正確圖片的效果大于或等于前面圖片的效果，基本上不存在造假的問題；但是如果后面圖片的效果較小，應該進一步調(diào)查。

所以我們的聲音必須基于真相。