表示連接的英語(yǔ)短語(yǔ) 英語(yǔ)能不能用逗號(hào)連接兩個(gè)句子?
英語(yǔ)能不能用逗號(hào)連接兩個(gè)句子?世界上沒(méi)有路。如果有更多的人去,它將成為一條路。英語(yǔ)語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是如此。其實(shí),業(yè)主已經(jīng)給出了答案。語(yǔ)法書中英文逗號(hào)的用法與其實(shí)際應(yīng)用不一致的例子有很多,它們都習(xí)慣了,
英語(yǔ)能不能用逗號(hào)連接兩個(gè)句子?
世界上沒(méi)有路。如果有更多的人去,它將成為一條路。英語(yǔ)語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是如此。其實(shí),業(yè)主已經(jīng)給出了答案。語(yǔ)法書中英文逗號(hào)的用法與其實(shí)際應(yīng)用不一致的例子有很多,它們都習(xí)慣了,而且經(jīng)常出現(xiàn)在俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等中
上帝提議,人處置。
英語(yǔ)中句子和句子之間的連接詞很重要嗎?
英語(yǔ)句子和句子之間的連詞非常重要。它們不僅是漢語(yǔ)中的邏輯類連詞,也是語(yǔ)法的重要組成部分。
英語(yǔ)有一個(gè)基本原則,即每個(gè)句子只能有一個(gè)謂語(yǔ)。這一基本原則基本上是所有歐洲語(yǔ)言的共同原則。
但是有些句子在邏輯上需要用逗號(hào),然后再加一個(gè)句子,那么連詞在這個(gè)時(shí)候會(huì)起到很大的作用。
在我們的漢語(yǔ)中,逗號(hào)不是句尾,只有句號(hào)是句尾,所以我們的漢語(yǔ)句子中可以有多個(gè)主語(yǔ)謂語(yǔ)。
但英語(yǔ)中出現(xiàn)逗號(hào)后,只要有連詞,兩句話就可以連在一起了。在英語(yǔ)中,句子的數(shù)量是由謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)量來(lái)計(jì)算的。所以連接詞前面的逗號(hào)連接兩個(gè)句子,所以在英語(yǔ)中它不僅僅是一個(gè)句子。
例如:桌子上有一個(gè)蘋果,桌子上也有兩個(gè)香蕉。
但是如果一個(gè)句子沒(méi)有連詞,但必須以逗號(hào)的形式與該句子連接,那么此時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)非限定詞。
例如:缺錢,我買不起房子。
例如:下雨了,我得了重感冒。
這兩個(gè)非限定形式只有逗號(hào)連接,沒(méi)有邏輯連接。在前半部分,沒(méi)有謂語(yǔ),但是謂語(yǔ)變成了ing或過(guò)去分詞的形式。
但其中有因果關(guān)系。因?yàn)闆](méi)有表示因果關(guān)系的連詞,也沒(méi)有辦法組成兩句話,所以逗號(hào)連在一起后,必須把其中一句話變成非謂語(yǔ)。
上面的句子代表邏輯主謂關(guān)系,下面的句子代表邏輯動(dòng)賓關(guān)系。
這種非限定語(yǔ)基本上是高考考生失分的主要原因。他們每次出去,80%以上的人都會(huì)犯錯(cuò)。連詞的學(xué)習(xí)是高中非限定詞學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
看起來(lái)連詞太多了,但事實(shí)上,連詞背后的語(yǔ)法內(nèi)容和邏輯關(guān)系非常復(fù)雜。只有深入了解,才能進(jìn)一步提高。