我是一名美術(shù)生，現(xiàn)在進(jìn)入了一所很普通的大學(xué)，現(xiàn)在要選擇專業(yè)了，視傳，環(huán)藝和服設(shè)，到底該選哪個(gè)好呢？藝術(shù)很難說(shuō)！我女兒也是一名藝術(shù)學(xué)生。她今年要參加高考。從春節(jié)前開(kāi)始，我每天都在搜索各種相關(guān)信息。筆者對(duì)

我是一名美術(shù)生，現(xiàn)在進(jìn)入了一所很普通的大學(xué)，現(xiàn)在要選擇專業(yè)了，視傳，環(huán)藝和服設(shè)，到底該選哪個(gè)好呢？

藝術(shù)很難說(shuō)！我女兒也是一名藝術(shù)學(xué)生。她今年要參加高考。從春節(jié)前開(kāi)始，我每天都在搜索各種相關(guān)信息。筆者對(duì)網(wǎng)上的評(píng)論進(jìn)行了梳理，主要分為兩大論點(diǎn)：1。藝術(shù)就業(yè)難，畢業(yè)等于失業(yè)，就業(yè)難。國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，在物質(zhì)過(guò)剩的時(shí)代，各行各業(yè)都需要與藝術(shù)相關(guān)的人才來(lái)滿足人們?cè)谖镔|(zhì)富足時(shí)代對(duì)美的需求。通過(guò)消化、吸收、提煉，我明白了社會(huì)不需要藝術(shù)生，但不需要什么也做不了，真正有才華的藝術(shù)生并不多。很多藝術(shù)生在大學(xué)里混日子，混日子拿文憑，問(wèn)他學(xué)了什么，但他不確定。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的手工操作、手工勞動(dòng)等簡(jiǎn)單勞動(dòng)在未來(lái)將逐漸被高科技智能所取代。人工輸入指令，人工智能可以根據(jù)指令完成很多工作。人工智能不會(huì)明白什么是美，只有展示美是人工智能無(wú)法替代的。因此，在大學(xué)里，我們必須比別人更努力地學(xué)習(xí)和工作。我們所學(xué)的比老師所教的更豐富。回到社會(huì)，怎么找不到合適的工作呢？那些藝術(shù)生找不到工作就找不到工作。這是一份好工作。很遺憾他們找不到工作。至于在大學(xué)里學(xué)哪個(gè)專業(yè)，家里沒(méi)有我的。建議研究設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)可以根據(jù)自己的喜好，也可以標(biāo)桿目標(biāo)高校的優(yōu)勢(shì)。以上是一句俗話，希望能給大家提供一點(diǎn)參考。

你認(rèn)為平面設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)一樣嗎？

從設(shè)計(jì)的角度來(lái)看，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)只是平面設(shè)計(jì)的一個(gè)細(xì)分，平面設(shè)計(jì)的范圍很廣。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是網(wǎng)站制作的一部分。網(wǎng)站制作分為前端和后端，后端主要指編程部分。因此，如果你學(xué)會(huì)如何制作網(wǎng)站，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是必須的。

學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，還必須了解平面設(shè)計(jì)。

藝術(shù)設(shè)計(jì)包括哪些，視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)就業(yè)怎樣？

謝謝！藝術(shù)設(shè)計(jì)涉及工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)設(shè)計(jì)、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、展覽設(shè)計(jì)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是一個(gè)早期的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，其就業(yè)人數(shù)非常多。近90%的企事業(yè)單位能增加視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)相關(guān)崗位，其就業(yè)方向?yàn)椋?。事業(yè)單位宣傳部。企劃宣傳部。高等學(xué)校、職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校（本科院校須具有博士或碩士學(xué)位）。設(shè)計(jì)公司；5家廣告公司；6家。文化傳媒公司。主要商場(chǎng)宣傳部門。獨(dú)立創(chuàng)建工作室。雖然由于高校大量擴(kuò)招，社會(huì)崗位似乎趨于飽和，但由于該專業(yè)淘汰率高，專業(yè)層次高的畢業(yè)生缺乏，就業(yè)率一直居高不下，就業(yè)形勢(shì)相對(duì)穩(wěn)定。