學(xué)生使用教學(xué)APP到底是弊大于利還是利大于弊？謝謝！利大于弊還是弊大于利取決于學(xué)校和教師如何使用和運作。但總的來說，這是有利可圖的。畢竟，教育信息化的發(fā)展趨勢是移動互聯(lián)網(wǎng)教育。目前，北京市第十一中學(xué)、

學(xué)生使用教學(xué)APP到底是弊大于利還是利大于弊？

謝謝

！利大于弊還是弊大于利取決于學(xué)校和教師如何使用和運作。但總的來說，這是有利可圖的。畢竟，教育信息化的發(fā)展趨勢是移動互聯(lián)網(wǎng)教育。目前，北京市第十一中學(xué)、山東省青島市第二中學(xué)等處于改革前沿的一流學(xué)校已經(jīng)部署了基于移動互聯(lián)網(wǎng)的教師終端和學(xué)生終端，測試平板應(yīng)用輔助教學(xué)。我的高中也在嘗試應(yīng)用平板電腦教學(xué)，我來解釋一下優(yōu)缺點。

首先，當(dāng)使用平板電腦上的教學(xué)應(yīng)用程序進行講課時，該應(yīng)用程序會將教師在課堂上使用的課件和練習(xí)存儲在服務(wù)器中。平板電腦上的所有評論和課堂錄音都將存儲在服務(wù)器中。學(xué)生可以根據(jù)情況隨時回放，非常方便課堂復(fù)習(xí)知識。其次，教師可以將練習(xí)導(dǎo)入app，學(xué)生可以在線答題，系統(tǒng)可以實時采集學(xué)生的答題數(shù)據(jù)，并即時生成答題報告。教師可以根據(jù)學(xué)生的答題情況及時解釋問題，學(xué)生也可以直接將答錯的問題添加到答錯題集中，生成電子答錯本。第三，教學(xué)app可以實現(xiàn)師生隨時隨地的交流。只要有無線網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生就可以通過應(yīng)用程序與老師聊天，交流問題。還有一些其他的優(yōu)勢不會一一實現(xiàn)。

第一，無紙化備課和學(xué)習(xí)，需要教師和學(xué)生長時間的適應(yīng)。有的學(xué)生適應(yīng)不好，導(dǎo)致課堂學(xué)習(xí)效果下降。二是班級設(shè)備幾十臺，經(jīng)常缺電，甚至無法上網(wǎng)等事故，造成教室效率低下。第三，如果學(xué)校統(tǒng)一給學(xué)生配置終端設(shè)備，并對設(shè)備的操作和上網(wǎng)進行限制，那就更好了。不過，如果學(xué)生自帶手機或平板電腦安裝應(yīng)用程序，課后很可能會用手機或平板電腦做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。第四，設(shè)備和服務(wù)的高成本將進一步加大貧富差距造成的教育差距。

以上觀點僅供參考，歡迎討論

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有哪些好的學(xué)習(xí)APP推薦呢？種類不限？

在眾多學(xué)習(xí)應(yīng)用程序中，切字軟件是最好的一款。在這個軟件中，你可以通過圖片和例子來背誦上下文中的單詞。俗話說，字離不開字。當(dāng)你讀例句時，你會記住你在上下文中掌握的單詞。此外，還有一種把靜態(tài)變成動態(tài)的感覺。百字排印的設(shè)置非常接近。通過圖文結(jié)合，其他百字印章每天都會為用戶設(shè)定任務(wù)。此外，百字印章還具有查字功能。我想推薦的第二個學(xué)習(xí)應(yīng)用是思維導(dǎo)圖應(yīng)用，它也是學(xué)生的好幫手。思維導(dǎo)圖應(yīng)用可以幫助學(xué)生進行邏輯思維，提高創(chuàng)新能力，優(yōu)化思維方式。最后，我想說的是，學(xué)習(xí)app就是獲取app，這也是非常容易使用的，這樣我們可以在零碎的時間里學(xué)到更多的知識。

有什么好的學(xué)習(xí)app？

學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是什么？文學(xué)、音樂、瑜伽？

我不建議通過應(yīng)用程序?qū)W習(xí)

學(xué)習(xí)是一個過程，一個提高意識的過程。

建議app只是一個輔助工具

學(xué)習(xí)主要通過閱讀、有意識認(rèn)知、記筆記、練習(xí)等必要的過程來深入理解。最終申請。

任何知識和意識都不能太快

我一直在研究大爆炸、黑洞、量子力學(xué)、物質(zhì)、意識等等。

我有很多相關(guān)信息，上傳一張圖片，你看。。。

我們不能在這里什么都說，但我們可以成為朋友，經(jīng)常討論這些問題。

注意身心。

《冰歌漫談》，關(guān)于身體（健身、減肥）、身心（ID回歸）做了深入的探討。