培訓課程開發(fā)與設計 你覺得學習網(wǎng)頁設計怎么樣?
你覺得學習網(wǎng)頁設計怎么樣?網(wǎng)頁設計是一門相對簡單的學科。大致可分為兩個步驟:1。藝術,整個畫面的畫面和布局首先要由一般藝術來設計。2. 每個網(wǎng)頁的圖片都是由DIV-CSS呈現(xiàn)的,所以首先要學習的是DI
你覺得學習網(wǎng)頁設計怎么樣?
網(wǎng)頁設計是一門相對簡單的學科。
大致可分為兩個步驟:
1。藝術,整個畫面的畫面和布局首先要由一般藝術來設計。
2. 每個網(wǎng)頁的圖片都是由DIV-CSS呈現(xiàn)的,所以首先要學習的是DIV-CSS,然后你就可以學習JS(這有點難,有很多免費的在線參考資料可以被別人打包),所以學習網(wǎng)頁設計非常簡單,只要你先學習DIV-CSS,你就可以做一個非常漂亮的網(wǎng)站。
如何快速、便捷、精準的進行課程設計與開發(fā)?
其實這個問題挺大的。整個課程的設計與開發(fā),僅僅通過理論培訓就可以教一整天,具體操作不可能在一周或一個月內完成。
我想在這里簡單介紹一下總體設計思路,希望能對您有所幫助。
事實上,課程設計并不是特別復雜。如果你想理清邏輯關系,你可以把教學大綱整理得很好。
首先,我們需要了解課程設計與我們通常使用的導航相同。首先,我們要確定學生的起點是什么?然后我們就可以確定學生的學習目標是什么,我們需要做的是創(chuàng)造一條從起點到終點的路徑,使之成為現(xiàn)實。
學生的起點可以通過測試來完成,學生的終點可以通過交流來完成。
但在這里我們需要注意的是,我們通常的課程分為一對一課程和班級課程。一對一課程是第一位的,學生有一些課程。因此,一對一的課程規(guī)劃是比較容易做到的,班級先有課程,再有學生。因此,當我們這樣做時,我們應該首先假設我們的目標群體是什么階段,我們的目標群體,他們的目標期望是什么,然后設計課程。
課程設計需要確保三個屬性,第一是有效性,第二是可操作性,第三是可見性。
請關注我,明天早上6點我會和大家分享一些關于以上三個樓盤的文章。因為它已經(jīng)寫好了,而且要定期發(fā)送,如果我現(xiàn)在貼在這里,會減少明天文章的推薦量。我真的很抱歉。
每天6點關注我,分享絕配行業(yè)的一些經(jīng)驗。