大學里計算機科學都學的啥？可以不當程序員嗎？作為一名計算機專業(yè)的教育家，讓我來回答這個問題。首先，計算機科學與技術（computer science and Technology）是一個相對傳統(tǒng)的計算

大學里計算機科學都學的啥？可以不當程序員嗎？

作為一名計算機專業(yè)的教育家，讓我來回答這個問題。

首先，計算機科學與技術（computer science and Technology）是一個相對傳統(tǒng)的計算機專業(yè)，它有三個特點。一是更加注重學科基礎知識，特別是數(shù)學知識的學習，開設更多的數(shù)學課程；二是更加注重計算機基礎知識，構建比較全面的知識結構，更全面，后期的實踐方向比較豐富，既有軟件方向，也有硬件方向，這與高校的資源整合密切相關。

目前，IT行業(yè)有大量的技術研發(fā)人員來自會計專業(yè)，其中包括大量的程序員。但是，會計專業(yè)的畢業(yè)生也可以從事其他工作。隨著當前IT產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的逐步擴大，會計專業(yè)畢業(yè)生的崗位選擇空間相對較大，如產(chǎn)品經(jīng)理（助理）崗位、運維崗位、測試崗位等可以選擇經(jīng)理、項目經(jīng)理等崗位。

規(guī)劃專業(yè)也更加關注新技術的發(fā)展趨勢。目前，規(guī)劃專業(yè)的很多學生都會關注大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等方面的知識。因此，這些新技術領域的許多職位更適合計劃畢業(yè)生。大數(shù)據(jù)領域的數(shù)據(jù)分析崗、大數(shù)據(jù)（云計算）運維崗、大數(shù)據(jù)采集（整理）崗也是不錯的選擇。

最后，雖然規(guī)劃專業(yè)的畢業(yè)生不能成為程序員，但他們必須掌握一定的編程知識。未來的編程知識對很多崗位都有重要意義。在IT行業(yè)，掌握編程知識也能在很大程度上擴大自己的工作范圍。

！與教育技術課程相似，教育技術專業(yè)課程包括：電視節(jié)目制作、計算機應用基礎、C語言多媒體課件、CAI、有線電視電腦動畫（Flash）、平面設計、微機原理、電視教材編輯和指導；攝影多媒體計算機技術基礎與應用計算機網(wǎng)絡、電工學、數(shù)字電路多媒體課件制作教育技術信息技術與教育專業(yè)英語教學設計網(wǎng)絡教育應用教育技術研究方法教育學網(wǎng)頁制作計算機硬件心理學與教學心理學遠程教育數(shù)據(jù)庫教學系統(tǒng)設計flash動畫制作網(wǎng)站建設等新生將學習更多的公共課程，同時也將學習一些大學物理（電磁學）的就業(yè)方向：中小學信息教師，地方電化教育中心管理人員、企業(yè)培訓人員、網(wǎng)站設計、平面設計、網(wǎng)上學校課件制作、電視導演等，還可以參加研究生入學考試，成為大學教育技術專業(yè)的教師。本專業(yè)屬于高師師范專業(yè)